第4部分 语法填空分组练1 名词和冠词-【衡水金卷·先享题·专项分组练】2021-2022新高考英语（广东专版）

参考答案及解析 ·英语专项分组练（广东专版）· 12.A【解析】句意：慢速阅读意味着在一个没有干扰 数可数名词，此处指“一个平台”，表泛指，故填不定 的安静环境中，回到一个不间断的线性模式。根据 冠词a。 文章主题可知，作者所呼吁的慢速阅读，远离电子设：3.【解析】句意：如果你的第一次选择错误怎么办？ 备，是读书方法的一种“回归”，故选A。 如果是这样，要再给自己一次机会。序数词前加不定 l3.D【解析】形容词free of意为“无…的”，根据语 冠词表示“再一，又一”，所以填不定冠词a。 意可知，安静的环境，读书会更加专心，注意力更集 4.the【解析】句意：一给我一些建议使我提高记录 中，自然是没有分心。故选D。 好吗？一如果你充分利用自己的潜能，你的成绩就 14.B【解析】句意：你可以很容易地挤出那半个小时， 会提高。make the most of是固定短语，意为“充分利 如果只是在你空闲的时候—无论何时你发现自己 用”，故填定冠词the。 自动打开笔记本电脑查看你最喜欢的网站，或者通5.a【解析】句意：随着社会的发展，我们国家非常需 过浏览Twitter来打发时间一你就可以挑选一本 要那些可以进行电脑操作的人才。with a command of 有意义的文学作品。根据文章第一段可知，互联网 …为惯用搭配，意为“掌握…”，故填不定冠词a。 时代，人们习惯了通过电子设备快速阅读，所以我们 6.contribution【解析】句意：他不自私，没有把叔叔留 常常不自觉地，自动地就打开了电脑。故选B。 给他的钱独自占有，而是慷慨地捐献出来帮助社区。 15.B【解析】句意：如果你愿意，可以拿起你的电子阅 分析句子结构可知，空格前是不定冠词和形容词，所 读器。根据下文Kindles make books like War and 以要用名词单数形式。 Peace less heavy,and also ensure you'll never lose 7.motivation【解析】句意：她写作的动机是她渴望为 your place in the book.可知，Kely在建议拿起书来的 妇女争取到接受高等教育的权利。空格前有形容词 同时，还提到你可以使书不那么重，就是也可以拿起 性物主代词修饰，所以空格应填名词形式：再根据系 电子阅读器。故选B。 动词was可知，用单数形式。 8.adjustments【解析】句意：为了与国家的足球改革保 持一致，一些学校不得不进行调整。make adjustments 是固定搭配，意为“进行调整”。 仅倾豆儿月买 9.importance【解析】句意：父母一直很重视让我接受 第四部分 语法填空分组练 好的教育。attach importance to“认为…很重要； 重视”。 分组练(1)名词和冠词 10.impression【解析】句意：我对他的第一印象是，他 是一个和蔼、体贴的年轻人。根据句子结构可知，空 1.an【解析】句意：你的儿子很危险，他需要紧急手 格前面有物主代词my和序数词fist修饰，所以此处 术，费用为48000元。operation为单数可数名词，且 要用impress的名词形式impression immediate为元音音素开头，故填不定冠词an。 子 2.a【解析】句意：Ziio是一个电子杂志平台，拥有来 【语篇导读】本文是议论文。文章论述了人们总谈 自各出版商所提供的5500多本杂志。platform是单：论天气的原因。 50 ·英语专项分组练（广东专版）· 参考答案及解析 l.a【解析】考查冠词。conversation在此处是可数名5.which 【解析】考查关系词。设空处引导非限制性 词，且表泛指，故其前用a。 定语从句修饰skin,且在从句中作主语，故填which。 2.starting【解析】考查动词-ing形式作宾语的用法。 6.produces【解析】考查一般现在时。此处描述客观 imagine后可跟动词-ing形式作宾语，故填starting。 事实，且主语为第三人称单数，故填produces。 3.wonderful【解析】考查形容词作表语的用法。设空 7.working【解析】考查动词-ing形式作宾语的用法。 处作表语，且意为“极好的”，故填wonderful。. stop后跟动词-ing形式作宾语时，意为“停止做某 4.of【解析】考查介词。point of view意为“观点， 事”，故填working。. 看法”。 8.replaced【解析】考查过去分词作表语的用法。“get 5.are given【解析】考查一般现在时的被动语态。此 +过去分词”意为“使…被做”，故填replaced。 处描述客观情况，且ideas与give之间