内容正文:
综合训练二
语段“一拖二”组合(语言表达)
专题一 Ⅱ 综合语段,综合训练
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语句补写+带句式概括
组合训练二
一、阅读下面的文字,完成1~2题。(11分)
在各大购物平台搜索“发热内衣”,琳琅满目的商品吸引着人的眼球。在各大商家的宣传语中,发热内衣能发热是因为在原本的衣服材质中加入了高科技的特殊材质,这些材质能让衣服自己发热,从而达到保暖的功效。看似逻辑严谨的宣传语,其实是架不住推敲的。
学过能量守恒定律的人都知道,能量既不会凭空产生,①________,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到其他物体。从这个角度看,②__________,发热内衣根本不可能凭空产生热能。国家棉纺织产品质量检测中心负责人也表示,目前还没有一种能够真正用于衣物的自发热材料。严格来说,发热内衣根本不存在,商家的宣传实属偷换概念。
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答案 (示例)①也不会凭空消失
②没有能量来源
③通过吸湿发热
既然没有能凭空发热的材料,那么发热内衣是怎样发热的呢?答案是③_____________。我们知道,人的皮肤也是会呼吸的,当皮肤呼出的水蒸气遇到衣服的纤维面料时,纤维中的亲水基团会把水分子紧紧抱住,水分子的动能就会减低并转化为热能。所以,自发热内衣的热量来源其实是人身体呼出的水分。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。(6分)
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解析 第①处,对应“既不会凭空产生”,再结合后面的“转化”,可知此处应填“也不会凭空消失”。
第②处,“这个角度”即能量不能凭空产生,则“内衣发热”必然需要能量来源,对应否定句式,此处应填“没有能量来源”。
第③处,由前面内容可知,此处应填写内衣发热的原因,结合后面“热量来源其实是人身体呼出的水分”的解释,可知此处应填“通过吸湿发热”。
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2.请分别用一个肯定句概括上文各段的主要意思。每句不超过15个字。(5分)
答案 (1)商家对“发热内衣”做虚假宣传。
(2)商家的宣传偷换了概念。
(3)热量源于人的皮肤。
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解析 第一段主要内容是说商家关于“发热内衣”的宣传语,其实是架不住推敲的。
第二段通过热能不会凭空产生说明“发热内衣根本不存在,商家的宣传实属偷换概念”。
第三段阐释发热内衣的发热原理并得出结论:自发热内衣的热量来源是皮肤呼出的水分。按照题目要求用肯定句概括各段的主要意思,注意字数即可。
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二、阅读下面的文字,完成3~4题。(11分)
如今的媒介多种多样,①_______________________,两者似乎成了一对形影不离的双胞胎。全媒体环境下的公益广告活动,要设法让受众感兴趣并付出行动。“协同创意”等理念主张让受众亲身参与到活动中,感受乐趣并愿意分享,不失为“拉拢”受众的理想传播策略。
全媒体时代信息的过度泛滥,让受众逐渐形成了去繁从简的阅读习惯。简言之就是②___________________。这也是当下影视文化市场空前繁
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荣、传统文本阅读受到冷落的重要原因。在这个图多于文的时代,所谓“可视化”传播就是,能够用视觉图像表现的内容,③______________。以“可视化”增大互动力度,是公益广告俘获受众眼球的必杀技。
将要传达的信息蕴含在故事中,令人看后恍然大悟,会心一笑,还会因为对广告创意本身的喜爱而进行自发传播,这种“讲故事”的创意正是当下我国公益广告所缺少的。对广告创意进行“故事化”处理,才能在短时间内抓住受众内心。
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3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12 个字。(6分)
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答案 (示例)①受众又与之紧密关联
②能看图像尽量不看文字(或:读图像多于读文本)
③尽量不(少)用文字说明
4.全媒体环境下的公益广告传播,怎样才能取得良好的受众互动效果?请从上文各段分别概括,并使之形成一组整句。每句不超过12 个字。(5分)
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答案 (示例一)(1)以活动激发受众兴趣。
(2)以图像俘获受众眼球。
(3)以故事抓住受众内心。
(示例二)(1)以活动“拉拢”受众参与。
(2)以图像增大互动力度。
(3)以故事传达创意信息。
三、阅读下面的文字,完成5~6题。(11分)
进入三伏,湿热交加,酷暑难耐。平安度