第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成-【备课帮】2022-2023学年高二历史同步精美课件(选必3文化交流与传播)

2022-06-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.39 MB
发布时间 2022-06-07
更新时间 2022-06-07
作者 你の星辰
品牌系列 -
审核时间 2022-06-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33822281.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Population migration & cultural identity 古代人类的迁徙和区域文化的形成 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 1 在整个古代历史上,农耕世界与游牧世界之间的相互交往和冲突,都是一个经常存在的现象。按照吴于廑先生的看法,游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击,分别是公元前2千纪印欧人的迁徙、3-6世纪亚欧游牧民族大迁徙,以及蒙古西征。三次入侵表面上看都是游牧世界取得了胜利,但最终的结果是农耕世界依靠其政治、经济和文化上的优势,吸收和同化了入侵的游牧或半游牧民族,扩大了农耕世界,削弱了游牧世界。到1500年之后,游牧民再无力发起大规模的冲击。 他们没有掌握古埃及文明、印度河文明和华夏古文明那样的农业种植技术,只能靠渔猎、游牧为生,寻找食物成了他们的第一生存目标,食物的匮乏和来源的不固定使他们几乎无法在原地方长久定居,游牧和迁徙成为了古印欧人最显著的特征。 ——麟剑《人类源流史》 观察图片,并阅读材料及教材,思考印欧人迁徙的原因及条件。 原因:食物的匮乏和来源的不固定;条件:马及马拉战车等武力上的优势。 时间:从公元前2千纪初起。 迁入区域:陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。 特点:长期性,延续数百年甚至上千年。 方式:他们凭借马和马拉战车等武力上的优势,或征服迁入地区的居民,或与被征服者融合,分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。 【自主学习】请同学们结合教材内容及所学知识,归纳概括印欧人的迁徙概况。 资料档案 1789年在印度加尔各答市召开的一次皇家亚细亚协会上, 英国东方学者威廉·琼斯在发言中提出一个问题:古代印度梵文同希腊语、拉丁语、凯尔特语有着惊人相似之处.他认为这来自于一种共同的语系, 而这一语系被称之为印度欧罗巴语系。尔后, 西欧语言学者拉斯马斯·拉斯克和佛朗兹·博普对此继续进行研究, 创立了印欧比较语言学。比较语言学者对印欧语系中各个语族作分析、比较和复原之后, 发现他们在其历史发展的早期阶段, 曾使用过一种共同语言, 即共通基语, 这种共通基语是印欧人在特定地区活动时使用的语言, 尔后随着他们语言范围不断扩大, 内部分化为若干不同语族, 而这种共通基语仍以不同形式保留在各语族之中。学者就是通过对这共通基语的研究去寻找印欧人的最初足迹的。 赫梯大约形成于公元前19世纪

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