小学科学——探究日食成因（课件）六年级下册科学教科版

探究日食成因 1 探索路径 小探索者的思考 向小天文学家进发 小天文学家达成 小天文学家的思考 2 小探索者的思考 3 2020年6月21日 4 5 你知道为什么会发生日食吗？ 6 小组讨论 7 向小天文学家进发 8 头脑风暴 9 VR/3D虚拟实验 10 最近几年我国观测到的日食: 2009年7月22日（农历六月初一）， 日全食 2010年1月15日（农历十二月初一 ）， 日环食 2011年1月4日 （农历十二月初一）， 日偏食 2012年5月21日 （农历闰四月初一）， 日环食 2016年3月9日 （农历二月初一）， 日全食 2019年12月26日（农历十二月初一）， 日偏食 2020年6月21日 （农历五月初一）， 日环食 11 这些现象发生的时候地、月、日三个天体有什么特点呢？ 12 分享与改进 13 小天文学家达成 14 我们的发现 15 16 小天文学家的思考 17 1. 日食对于我们有什么科学价值？ 思考拓展 2.你能否推断月食的成因？ 18 谢 谢 大 家！ 19 null 2019 97333.93 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $