部编版三年级语文下册 期末课外阅读拓展专项复习【含答案】

部编版三年级语文下册 期末课外阅读拓展专项复习 时间：40分钟 满分：100分 班级： 姓名： 学号： . 一、阅读现代诗，回答问题。 雨 后 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！ 他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面， 她（ ）着唇儿，（ ）着裙儿，轻轻地小心地跑， 心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！ 1.选择恰当的动词填在诗中的括号里。（2分） 打 提 咬 推 2.这首儿童诗共有（ ）小节，描写的是_________________________的情景。（3分） 3.画线句子是一个_______句，渲染了欢快、热闹的气氛。（1分） 4.“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是________________。（1分） 5.想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了诗中的小妹妹“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”的原因是____________________________________。（2分） 6.这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（ ）的心情。（2分） A.担心 B.快乐 C.着急 D.忧伤 二、阅读下面的寓言故事，完成练习。 刻舟求剑 战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。 但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。” 大家都不理解他为何要这样做，也不再去问他。 船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗?我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢?” 听他这么一说，那些人纷纷大笑起来，说道:“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底，不会随船移动，你又怎能找得到你的剑呢?” 1.下面句子中的“惜”字应该是哪一种解释?（填序号）（2分） A.爱惜，重视，不随便丢弃。 B.舍不得。 C.可惜，感到遗憾。 （1）时间很宝贵，我们要珍惜。 （ ） （2）宝剑落入江中，船上的人感到非常惋惜。 （ ） 2.请在短文中找出下面词语的反义词。（2分） 缓慢——（ ） 不知所措——（ ） 3.根据短文内容填空。（3分） 楚国人的剑在江心掉了，他的做法是: ；船靠岸后，他的做法是: ；结果是: 。 4.楚国人在船上刻记号时，心里可能想的什么呢?他究竟错在哪里?请联系故事相关信息回答。（3分） 5.这个寓言故事给人的启示是什么?最恰当的一项是（ ）（2分） A.每个人做事情都有自己的想法，只要按照自己的想法做就行了。 B.事物在不断变化，如果我们认识事物的眼光不改变，就会出现错误。 C.做事情如果在乎事物的变化和别人的看法，就难以成功。 6.“刻舟求剑”是来源于寓言故事的成语，类似这样的成语还有: 、 、 。（3分） 三、阅读短文，回答问题。 钟弱翁好为人书 南宋有一个人叫钟弱翁，是某一个地方的县令。他认为自己的字写得很好，总喜欢贬低别人的字。他每到一个地方游览，都喜欢对匾额上的字评头论足，讥讽别人的字写得不好，然后仗着他的权势，撤掉原来的匾额，并自立名目，重写一幅。然而他的字实在不怎么样，周围人都为此苦恼不堪，但是又没有办法。 有一次，钟弱翁路过庐陵山,那里有座非常壮丽的阁楼。钟弱翁和部下带着侍从兵士就围了过去，站在下面观看阁楼上的匾额，只见上面写着“定惠之阁”,但落款处题写的姓