内容正文:
第2课时 有机物组成、结构和有机化学反应的研究
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[核心素养发展目标] 1.知道有机化合物组成的研究方法,学会如何确定最简式。2.知道有机化合物结构的研究方法及李比希提出的“基团理论”。3.知道研究有机反应机理的基本方法和有机化学反应的研究内容。
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学习任务一
学习任务二
课时作业 巩固演练
随堂检测 素养达标
学习任务三
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学习任务一 有机化合物组成的研究
1.最简式
又称为实验式,指有机化合物所含各元素原子个数的 。
最简整数比
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2.确定有机化合物元素组成的方法
(1)李比希利用氧化铜在高温下氧化有机物,碳、氢元素对应的产物分别为C→ 、H→ 。
(2)钠融法:可定性确定有机物中是否含有 等元素。
(3)铜丝燃烧法:可定性确定有机物中是否存在 ,红热铜丝蘸上试样,灼烧,若火焰为 色,则存在卤素。
CO2
H2O
氮、氯、溴、硫
卤素
绿
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3.仪器——元素分析仪
(1)工作原理:使有机化合物充分燃烧,再对 进行自动分析。
燃烧产物
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问题1. 有机物的最简式(实验式)与分子式有哪些关系?
答案:二者中各元素的质量分数相等,可能不同的是原子个数。
问题2. 燃烧法测定实验式的原理是什么?
答案:原理:
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有机物分子式的确定
1.有机物组成元素的推断
一般来说,某有机物完全燃烧后,若产物只有CO2和H2O,其组成元素可能为C、H或C、H、O。
欲判断该有机物是否含氧元素,首先应求出产物CO2中碳元素的质量及H2O中氢元素的质量,然后将C、H的质量之和与原有机物质量比较,若两者相等,则原有机物的组成中不含氧元素;否则,原有机物的组成中含氧元素。
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2.有机物分子式的确定
(2)实验式法
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(3)平均分子式法
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1.将有机物完全燃烧,生成CO2和H2O。将12 g该有机物的完全燃烧产物通过浓硫酸,浓硫酸增重14.4 g,再通过碱石灰,碱石灰增重26.4 g。则该有机物的实验式为( )
A.C4H10 B.C3H8O
C.CH2 D.C2H4O2
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答案:B
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2.已知某种燃料只含有碳、氢、氧三种元素。为了测定这种燃料中碳和氢两种元素的质量比,可将该燃料放入足量的O2中燃烧,并使产生的气体全部通过如图所示装置中,得到如表中所列的实验结果(假设产生的气体完全被吸收)。
实验前 实验后
(干燥剂+U形管)的质量 101.1 g 102.9 g
(石灰水+广口瓶)的质量 312.0 g 314.2 g
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根据实验数据求:
(1)实验完毕后,生成物中水的质量为________g。假设广口瓶里生成一种正盐,其质量为________g。
(2)生成的水中氢元素的质量为________g。
(3)生成的二氧化碳中碳元素的质量为________g。
(4)该燃料中碳元素与氢元素的质量比为________。
(5)已知这种燃料的每个分子中含有一个氧原子,则该燃料的分子式为________。
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解析:由题意知,该燃料燃烧生成的H2O和CO2分别被干燥剂和澄清石灰水吸收,二者增加的重量即分别为燃烧时产生的H2O和CO2的质量。
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答案:(1)1.8 5 (2)0.2 (3)0.6 (4)3∶1 (5)CH4O
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学习任务二 有机化合物结构的研究
1.有机化合物的结构
(1)在有机化合物分子中,原子主要通过 结合在一起。原子之间
或 的不同导致了所形成物质在性质上的差异。
(2)1831年,德国