第15课 明至清中叶的经济与文化-【走好高中第1步】2022初高中教材衔接（新教材）历史

第15课　明至清中叶的经济与文化 [目标展示·定方向] 课程标准 了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。 问题导引 1.明清时期农业、手工业、商业发展的表现；明清社会发展的局限性。(历史解释，唯物史观) 2．陆王心学的背景、内容、评价，与程朱理学的不同；李贽思想主张的特点；明末清初批判思想出现的背景、代表人物及其主张。(历史解释，唯物史观) 3．明清时期小说的背景、成就；明清时期戏曲的背景、成就；明清时期科技发展的表现。(唯物史观，历史解释) 历史时空 一、社会经济的发展与局限 1．经济的发展 (1)农业 ①高产粮食作物________、________推广种植。 ②江南等地农业的__________日益兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛，很多农民还兼营产品初级加工或相关副业。 (2)手工业：明朝后期，在南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现了新的经营方式，即开设________，使用____________劳动进行较大规模的生产。 (3)商业 ①美洲等地的________大量流入，成为普遍使用的货币，促进了长途和大额贸易的发展，也有利于____________的集聚。 ②形成了实力雄厚的____________，如徽商和晋商。 ③在工商业发达地区和交通要冲，兴起以经济功能为主的______________，成为地区贸易网络的核心。 思考1：中国古代城市的功能呈现出怎样的演变趋势？ 2．经济的局限 (1)男耕女织、自给自足的传统____________还占据压倒优势。 (2)日益僵化的__________，也压制和阻碍着社会的进步和转型。 二、思想领域的变化 1．陆王心学 (1)背景：__________获得__________后，逐渐失去活力。 (2)代表人物：南宋______和明朝中期______。 (3)主张：________为核心，“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”。 (4)评价：陆王心学强调______________，激励人们奋发立志；而以自己的内心为准则，又隐含一定的________和________色彩。 2．李贽的思想 (1)主张：提倡个性自由，蔑视权威和教条，甚至否定传统伦理道德标准。 (2)影响：在社会上引起了很大震动。 3．明末清初的思想活跃 (1)背景 ①明末清初社会的剧烈动荡，促进了思想界的活跃。 ②商品经济的发展和市民阶层的壮大。 ③君主专制统治加强，吏治腐败。 ④“西学东渐”带来先进科技开阔了人们的视野。 (2)代表人物及主张 ①黄宗羲：严厉抨击__________制度，称专制帝王为“天下之大害”；反对重农抑商观念，提出__________。 ②顾炎武、王夫之：对宋明以来高度集权的____________进行了批判；倡导“____________，__________”。 　明清之际的思想批判带有一定的民主启蒙思想，但并没有发展形成资产阶级性质的民主思想体系，而是对传统儒学的批评、继承与发展，特别是继承和发展了传统儒学中的民本思想。当时的思想主流仍然是理学。Ｋ 三、小说与戏曲 1．背景：城市____________繁荣、社会娱乐活动丰富、文化知识进一步普及。 2．成就 (1)明清小说 ①元末明初，施耐庵、罗贯中各自在宋元话本基础上创作的《________》和《____________________》，是我国最早的两部长篇白话小说，开创了章回体的写作体裁。 ②明朝中期吴承恩的____________和清朝吴敬梓的____________，分别是神话小说和讽刺小说的杰作。 ③清朝中期由曹雪芹创作的长篇小说《__________》，以贵族家庭贾府的兴衰变迁为主线，生动地再现了当时政治、经济、文化和社会生活的多个侧面，是我国____________________的高峰，也是享誉世界的名著。 (2)戏曲 ①传奇：明清戏曲创作也趋向长篇化，情节更加曲折复杂，称为传奇，代表作家有明朝________、清朝________等。 ②昆曲：舞台演出方面，江苏昆山一带发源的________长期流行。 ③京剧：清朝道光年间，以________为基础，融合徽、汉二调，吸取________和其他地方戏的艺术成分，形成了________，并且逐渐成为全国最流行的剧种。 思考2：从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公。这一现象与当时社会发展有怎样的关系？ 四、科技 1．传统科学技术的总结 (1)李时珍所著《__________》、徐光启所著《__________》和宋应星所著《__________》，分别系统记载了中国古代医药学、农学、工艺学的相关知识。 (2)徐宏祖的《______________》是一部地理和地质学名著。 2．西方科技的传播——西学东渐 (1)背景：