涧西 下学期期末试卷-【优佳好】河南省洛阳2021-2022学年五年级下册语文期末优选卷（部编版）

5年级语文下R 涧西 专注小学教韩，此力小学教育 第二学期期末试卷 对答案·看解析 小学生·考点全练 测试时间：90分钟 测试分值：100分 题号 三 四 五 六 七 总分 敬 得分 ▣ 注意：卷面整洁、书写规范占3分。 一、认真听两遍材料，按要求完成下面题目。(6分) 1.选择，将正确答案的序号填入括号内。 投 ▣ (1)在古代，牛是( )的象征。 扫码听听力 A.地位 B.学问 C.财富 (2)鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”中，“孺子牛”指( )。 A.力气大，饭量多的人 B.甘愿为大众服务的人 C.对子女非常疼爱的父母 2.判断正误，对的打“V√”，错的打“×”。 (1)殷商时期，人们开始驯化野牛进行饲养，到现在有五六千年的历史了。 (2)以前，牛之所以“牛”是因为它体格硕大、易于放养，是耕作当中不可缺少的力量。 二、联系语境写词语，注意书写正确，规范美观。(8分) 宾 1.刘伯承kan cheng()军神，ci xiang( )的沃克医生对他sùran qi jing( )。 2.洛小阳同学坚持duànIiàn( )身体，终于huifù( )了往日的活力。 3.拔河比赛马上就要开始了，同学们胸有成竹，纷纷mo quan ca zhǎng( ),跃跃 欲试。 紧 三、选择题。(8分) 1.下面读音完全正确的一组是()。 A.船艄(xiao)携(jun)刻神圣(sheng) B.造诣(yi)憎(zng)恨监(jiàn)生 C.窘(jiǒng)迫血泊(b6)龇(ci)牙咧嘴 D.矜(jin)持徘徊(hu) 琴弦(un) 2.下面汉字书写完全正确的一组是()。 A.飞驰放肆俊马 B.胡蝶笼罩保拇 C.奔赴侵犯由衷 D.桅干吆喝牲蓄 3.下列说法完全正确的是( ）。 A.文言文中“冀复得兔”的“复”与“重复”一词的意思不同。 B.“豆蔻年华、弱冠”分别指女子十三四岁、女子二十岁左右的年纪。 C.榜文，古代指文告；瞑日蹲身，指闭上眼睛蹲下身子；筛酒，指用筛子过滤酒水。 D. ”是“蚕”最初的象形字，上部像蚕首，下部像蚕蜷曲的身子。后来，为了增加该字与其他 字的区分度，古人给它增加了部件“虫”充当形符，于是原来的象形字就变成了声符。 靠 4.下面表述不正确的一项是()。 A.《跳水》一课多次描写到水手的“笑”，这些内容可有可无，删掉也不影响故事情节的发展。 B.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，为我们描绘了放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛 随意吹奏的画面。 5语R一21 C.《手指》一文语言幽默风趣，五个手指形象鲜明，使我们联想到生活中类似的人，从而明白“团 结才有力量”的道理。 D.“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”这句话用我 们熟悉的事物来比喻，拉近了小艇和我们的距离，使我们更好地感受小艇又窄又深、灵活自如 的特点。 四、积累与实践。(9分) 1.结合语境，将下面诗句补充完整。 (1)我想借用王昌龄《从军行》中的‘ ”来表达中 国人民面对疫情时豪壮的誓言！ (2)《四时田园杂兴》（其三十一）中，具体表现农家耕织场景的两句诗是“ _ (3)李白写的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，“故人西辞黄鹤楼 ”两句 诗点明了送行之地和友人的目的地，又说明了季节特征。 (4)“ ,报得三春晖。”这两句诗淋漓尽致地抒发了孩子对慈母发自肺腑的爱。 2.下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，任选一个话题，照样子写一写。 ★手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他 擦了一次又一次。 ★平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么 堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 A.得到了梦寐以求的玩具B.在高手如林的比赛中获胜C.丢失了最心爱的钢笔 五、名著阅读。(5分) 1.孙行者三调芭蕉扇的发展顺序是()—()—()。 A.孙行者战胜牛魔王，取得芭蕉扇，扑灭火焰山。唐僧师徒继续取经。 B.孙行者变成牛魔王的模样，骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回。 C.孙行者借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。孙行者口含定风丹，不惧怕芭蕉扇。 公主闭门不出，孙行者钻进公主肚腹之中，迫使公主答应借扇，但借到的是一把假扇。 2.那妖王与行者战经二十回合，见得不能取胜，虚幌一枪，怎抽身，捏着拳头，又将鼻子捶了两下，却 就喷出火来。那门前车子上，烟火迸起；口眼中，赤焰飞腾。孙大圣回头叫道：“龙王何在？”那龙 王兄弟，率众水族，望妖精火光里喷下雨来。好雨！ (1)根据文段内容，选择它所在的回目，正确的一项是()。 A.心辕遭火败木母被魔擒 B.观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟 C.黄狮精虚设钉钯宴金木土计闹豹头山 (2)阅读文