内容正文:
第8练 任意角、弧度制、三角函数的概念与诱导公式
一、单选题
1.(2022·四川省罗江中学校高一阶段练习)若,且,则是
A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角
【答案】C
【解析】
【详解】
,则的终边在三、四象限; 则的终边在三、一象限,
,,同时满足,则的终边在三象限.
2.(2022·湖北·高一期末)化简的结果是( )
A. B.1 C. D.2
【答案】B
【解析】
【分析】
利用三角函数的诱导公式化简求解即可.
【详解】
原式
.
故选:B
3.(2022·北京·清华附中高一期末)在平面直角坐标系中,角以为始边,终边与单位圆交于点,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
根据任意角三角函数的概念可得出,然后利用诱导公式求解.
【详解】
因为角以为始边,且终边与单位圆交于点,
所以,则.
故选:A.
【点睛】
当以为始边,已知角终边上一点的坐标为时,则,.
4.(2022·内蒙古·阿拉善盟第一中学高一期末)已知角的终边上一点,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
由条件有,由三角函数的定义可得答案.
【详解】
由三角函数的定义可得
故选:D
5.(2022·黑龙江·牡丹江市第三高级中学高一开学考试)函数(,且)的图象恒过定点,且点在角的终边上,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
先利用对数函数图象的特点求出点,再利用三角函数的定义求出的值,利用诱导公式可得,即可求解.
【详解】
对数函数恒过点,将其图象向左平移个单位,向上平移个单位可得的图象,点平移之后为点,所以,
令,,则,
所以,
由诱导公式可得:,
故选:D
【点睛】
关键点点睛:本题的关键点是求出,会利用三角函数的定义求出的三角函数值,会利用诱导公式化简.
6.(2022·四川巴中·高一期末)若,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
利用同角三角函数的关系结合公式即可求解.
【详解】
解:由题知
所以
解得:
所以
故选:C.
7.(2022·江苏省阜宁中学高一阶段练习)已知,且,则( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
用二倍角的余弦公式,将已知方程转化为关于的一元二次方程,求解得出,再用同角间的三角函数关系,即可得出结论.
【详解】
,得,
即,解得或(舍去),
又.
故选:A.
【点睛】
本题考查三角恒等变换和同角间的三角函数关系求值,熟记公式是解题的关键,考查计算求解能力,属于基础题.
8.(2022·湖北·武汉中学高一阶段练习)中国传统扇文化有着极其深厚的底蕴.一般情况下,折扇可看作是从一个圆面中剪下的扇形制作而成,设扇形的面积为 ,圆面中剩余部分的面积为,当与的比值为 时,扇面看上去形状较为美观,那么此时扇形的圆心角的弧度数为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据扇形与圆面积公式,可知面积比即为圆心角之比,再根据圆心角和的关系,求解出扇形的圆心角.
【详解】
与所在扇形圆心角的比即为它们的面积比,
设与所在扇形圆心角分别为,
则 ,又,解得
故选:A
【点睛】
本题考查圆与扇形的面积计算,难度较易.扇形的面积公式:,其中是扇形圆心角的弧度数,是扇形的弧长.
二、多选题
9.(2022·湖北省罗田县第一中学高一阶段练习)下列化简正确的是
A. B.
C. D.
【答案】AB
【解析】
利用诱导公式,及,依次分析即得解
【详解】
利用诱导公式,及
A选项:,故A正确;
B选项:,故B正确;
C选项:,故C不正确;
D选项:,故D不正确
故选:AB
【点睛】
本题考查了诱导公式和同角三角函数关系的应用,考查了学生概念理解,转化划归,数学运算能力,属于基础题.
10.(2022·安徽·六安一中高一开学考试)下列结论正确的是( )
A.是第三象限角
B.若圆心角为的扇形的弧长为,则该扇形面积为
C.若角的终边过点,则
D.若角为锐角,则角为钝角
【答案】BC
【解析】
【分析】
利用象限角的定义可判断A选项的正误;利用扇形面积公式可判断B选项的正误;利用三角函数的定义可判断C选项的正误;利用特殊值法可判断D选项的正误.
【详解】
对于A选项,且为第二象限角,故为第二象限角,A错;
对于B选项,扇形的半径为,因此,该扇形的面积为,B对;
对于C选项,由三角函数的定义可得,C对;
对于D选项,取,则角为锐角,但,即角为锐角,D错.
故选:BC.
三、填空题
11.(2022·浙江省定海第一中学高一开学考试)已知点是角终边上的一点,则_________.
【答案】
【解析】
【分析】
利用三角函数的定义以