专题02句子与语言表达（解析版+原卷版）-2020-2021学年四川省各地五年级下册语文期末真题分类汇编

专题02句子与语言表达 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（2021·四川·绵竹市教师培训中心五年级期末）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用修辞手法是（     ） A．比喻 B．夸张 C．拟人 2．（2021·四川·绵竹市教师培训中心五年级期末）下列句子中没有语病的一项是（            ） A．听了老师的一番话，很受教育。 B．小明和小华建立了深刻的友谊。 C．我们要继承并发扬革命先辈的关荣传统。 3．（2021·四川·井研县教育科学研究室五年级期末）下列句子中没有语病的一句是（        ） A．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 B．经过牛郎织女的不懈努力，使他们终于争取到每年七月初七见一次面的机会．C．海力布刚说完，就变成了一块石头。 D．中秋节前后，正是故乡桂花盛开的地方。 4．（2021·四川·井研县教育科学研究室五年级期末）下列标点符号使用全部正确的一句是（        ） A．我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。 B．有了太阳，地球上的鸟，兽，虫，鱼才能生存、繁殖。 C．我一直想买一本长篇小说——“青年近卫军”。 D．父亲说：“对，这是我对你们的希望。” 5．（2021·四川·井研县教育科学研究室五年级期末）下列说法不正确的一项是（        ） A．“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。”这句话用了列数字和作比较的说明方法。 B．欧阳询是初唐著名的书法家。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。 C．《桂花雨》中“母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”那是因为杭州的桂花与家乡的桂花的品种不同，因此没有家乡的桂花香。 D．《松鼠》是一篇融知识性、科学性、趣味性于一体的说明文，主要运用了打比方的说明方法，语言生动活泼。 6．（2021·四川·井研县教育科学研究室五年级期末）给下列句子排序，正确的一组是（        ） ①为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。 ②他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车成牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 ③我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 ④大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 ⑤1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。 A．①②④③⑤ B．①②⑤④③ C．⑤①②③④ D．⑤②①④③ 7．（2020·四川成都·五年级期末）阅读文言文语句，正确的停顿是（       ） A．儿应/声答曰：“未闻/孔雀是夫/子家禽。” B．儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” C．儿/应声答曰：“未/闻孔/雀是/夫子家/禽。” 8．（2020·四川南充·五年级期末）下面句子运用打比方的修辞手法的一句是（       ） A．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 B．牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。 C．三万里河东入海，五下仞岳上摩天。 D．天真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 9．（2020·四川德阳·五年级期末）通过对人物动作、语言、神态的刻画，我们可以走进人物的内心。下面几句话所表现的人物内心世界正确的一项是（       ） ①沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ②军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！” ③“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 ④他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！” A．生气     敬佩     悲痛     激动 B．生气     愤怒     着急     激动 C．钦佩     愤怒     着急     激动 D．钦佩     愤怒     悲痛     激动 10．（2020·四川德阳·五年级期末）下列句子中所用的修辞手法与其他三句不同的一项是（       ） A．五指中地位最优、相貌最堂皇的，尤如中指。 B．成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 C．威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 D．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 11．（2020·四川资阳·五年级期末）把下面句子组合成语意连贯的一段话，正确的顺序是（       ） ①先是卖晚香玉的来了，用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。 ②然后，我最盼望的“