内容正文:
启发 (1)明白我要讲的东西是什么:田径比赛。 (2)知道我要对谁讲:非专业的中国观众。 (3)解说的时间有限,要有针对性的讲。 写作思路要清晰 2 举一反三 (1)明白我要讲的东西是什么:作文题目的审题。 (2)知道我要对谁讲:专业友善美丽的语文老师。 (3)解说的时间有限:只有600—800字的空间。 (4)按照事情发展顺序或者逻辑快速输出有效信息。 整体构思示范 作文题目:《有关“他”的二三事》 围绕“‘他’是一个热爱学习的学生”的主题,请你编写提纲。 方法指导: (1)“自由联想”材料。 (2)围绕主题筛选材料。 (3)按照顺序排列材料。 1.他性格很好,特别幽默,班上同学都很喜欢他 2、他放学之后总是先写作业。 3.他上课认真听讲,认真记笔记。 4.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 5.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 6.他经常参加学校组织的公益活动。 7.他家离学校很远,但每天坚持骑自行车上学,从不让父母接送。 8.他热爱课外阅读,经常出入图书馆和书店。 1、注意审题,明确写什么 6 2、明确中心,果断取舍材料 7 1.他性格很好,特别讲义气,班上同学都很喜欢他 2、他放学之后总是先写作