9.2 高原湿地——三江源地区（教学教案）-【梓耕教育】初中八年级下册地理同步教学（人教版）

第二节　高原湿地——三江源地区 课题 高原湿地——三江源地区 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识与技能 1.运用相关资料了解三江源地区的构成和在全国水源供给方面的作用。 2.结合所学内容理解三江源地区河流水源的来源及湖泊、沼泽在水源涵蓄方面起到的作用。 3.结合相关实例了解三江源地区生态环境面临的问题及保护措施。 过程与方法 1.通过阅读地图和相关文字资料,进一步熟练和巩固读图方法、从资料中获取有效信息的方法。 2.通过分析三江源地区生态环境存在的问题,了解治理生态环境的一般方法。 情感态度与价值观 通过学习三江源地区生态环境面临的问题及保护措施,树立环境保护与可持续发展的意识。 教学重点 1.分析三江源地区是大河源头的原因。 2.理解保护三江源地区生态环境的重要性。 教学难点 区域生态环境问题发生的原因以及保护的重要性。 教学过程 新课 导入 播放视频《神秘三江源》 教师讲述:这里之所以叫三江源,是因为长江、黄河、澜沧江这三条河流都发源于这里。今天,我们就来一起学习和认识这片伟大、神圣的土地——三江源地区。 自 主 学 习 请同学们结合教材P91—96,完成下列要求。一、江河的源地 1.三江源地区位于青海省南部,是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称,这里像一个巨大的蓄水塔,通过三条河流向下游输水,被称为“输水管道”。 (在地图上描出青海省轮廓,找到青藏高原、昆仑山脉、唐古拉山脉、巴颜喀拉山脉,描出长江、黄河、澜沧江的源头) 2.江河的最初水源是雪山和冰川的融水,湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器。 二、三江源地区的保护 1.三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地,也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区,还是我国重要的水源涵养地。保护好“中华水塔”,不仅对当地人们的生存和发展至关重要,而且直接关系到河流下游流域的生态环境与社会经济发展。 2.近年来,三江源地区出现了水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题。为此国家设立了三江源自然保护区。 3.三江源自然保护区的保护措施包括:退耕还草(林),全面禁猎、禁采砂金、休牧育草,实施天然林和天然牧场保护工程等措施,一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。 合 作 探 究 探究一、模拟科学考察,探寻黄河源头 寻找黄河源头,首先要了解黄河源头区状况。读图,找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲,并就下面的对话发表你的看法。 1.黄河源头有那么多源流,哪一条是黄河的正源呢? 答案:从众多的支流中确定黄河正源,应根据确定河流源头的原则,找出长度最长的、流量最大的河流。 2.在追溯河源的过程中,考察活动可能会遇到哪些困难?阅读教材P94第2题的图文材料,1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同,可能原因是什么? 答案:因为支流多,找长度最长的、流量最大的河流比较困难;在源头地区,遇到图片所示的沼泽地,水域较大,确定源头究竟在哪里很困难;不同季节冰川融化的地点会有变动,确定河流源头比较困难。考察结果随科技水平的提高,也在变化。 3.阅读下表,根据黄河源头科学考察资料,你认为哪条源流是黄河源头,并说明理由。 源流 河流长度/千米 河流特征 流域面积/千米2 约古宗列曲 326.09 宽1—1.5米, 深0.1—0.2米,水量较小,流量为2.5米3/秒 2 372 卡日曲 362.63 有5处泉水从谷中涌出,汇成宽约3米、深0.3—0.5米、流速约3米/秒的一条小河,终年有水,流量为6.3米3/秒3 126 合 作 探 究 答案:卡日曲。根据河流唯远的原则,卡日曲长于约古宗列曲;根据河流流量唯大的原则,卡日曲流量大于约古宗列曲;卡日曲流域面积大于约古宗列曲。 探究二、认识保护高原湿地的意义 三江源地区是我国重要的生态屏障。与同学讨论如下问题。 1.如果三江源地区冰川不断消退,湖泊、沼泽不断萎缩,会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响? 答案:源区水源枯竭,黄河中下游会出现断流,长江中下游可能会出现干旱灾害。 2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧,会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响? 答案:如果三江源地区草场退化和水土流失加剧,会导致我国长江、黄河中下游地区生态严重退化,如长江中下游洪涝灾害加剧,黄河断流时间会加长等。 板 书 设计一、江河的源地 二、三江源地区的保护 当 堂 演 练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.下列河流的源头不在青海省的是 (　D　) A.长江 B.黄河 C.澜沧江 D.珠江 2.我国最大的自然保护区是 (　A　) A.三江源自然保护区 B.可可西里自然保护区 C.西双版纳自