9.1 自然特征与农业（教学教案）-【梓耕教育】初中八年级下册地理同步教学（人教版）

第九章 青藏地区 第一节　自然特征与农业 课题 自然特征与农业 课型 新授课 课时安排1课时 教学 目 标 知识与技能 1.运用地图,说出青藏地区的位置、范围,描述青藏地区的地形特征。 2.知道青藏地区的牧场类型以及优良畜种。 过程与方法 运用图文资料,分析本区主要农作物及其分布,总结发展农业的自然条件。 情感态度与价值观 运用图片及文字资料,分析高寒气候对生产和生活的影响,懂得地理环境中各要素之间是相互依存、相互影响、相互制约的唯物主义观点。 教学重点 1.理解青藏地区自然地理特征。 2.掌握青藏地区高寒气候影响下的农牧业生产特点。 教学难点 青藏地区自然环境特征对农牧业生产及生活的影响。 教学过程 新课 导入 播放视频《青藏高原》 教师讲述:通过观看视频,我们目睹了青藏高原壮丽的景色,你们想进一步了解该区的自然景观、风土人情吗?那么,今天我们一起来了解一下青藏高原的自然地理特征及农业。 自 主 学 习 请同学们结合教材P84—89,完成下列要求。 一、世界屋脊 1.位置和范围:青藏地区位于我国西南部,横断山脉以西,昆仑山脉—祁连山脉以南,南至国界。 2.地形:青藏地区在青藏高原上。青藏高原地势高耸,平均海拔在4 000米以上,是世界最高的大高原,素有“世界屋脊”之称。 “远看是山,近看是川”是青藏高原地形的显著特征。 3.气候:青藏地区具有独特的高寒气候,冬寒夏凉,年温差小,日温差大。 由于海拔高,空气稀薄,日照充足,太阳辐射强烈。成都和拉萨都位于北纬30°附近,但两地1月和7月的气温差别很大,原因是受地形因素的影响。 4.自然保护区:可可西里自然保护区受人类活动干扰少,大部分地区仍保持着原始的自然生态,是野生动物的天堂,生长着藏羚羊、藏野驴、藏原羚等多种高原特有动物。 5.湖泊:全国最大的咸水湖是青海湖,高原淡水湖是错那湖。 6.高原之舟:“高原之舟”指的是牦牛,它的毛长皮厚,可以保持体温,预防寒冷;体矮身健,可以载负重物。 自 主 学 习 二、高寒牧区和河谷农业区 1.牧区:青藏高原是我国的高寒牧区,主要的牲畜有牦牛、藏绵羊 、藏山羊,它们都能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境。 2.河谷农业区:青藏地区发展农业的不利气候条件是气温较低,有利气候条件是日照较长,昼夜温差大。主要的农业区有南部的雅鲁藏布江谷地,东部的湟水谷地,这些地区发展农业的好处是:气温较高,土质较肥沃,适宜喜温凉的青稞、小麦等作物的生长。 3.生活习惯:青藏地区居民的日常主食主要是糌粑,为了抵御严寒,人们都爱喝青稞酒,民居多为平顶碉房。因为青藏高原土层浅薄,林木稀少,当地人们在建造房屋时,往往就地取材,主要以石块为原料,房屋墙体厚实。 合 作 探 究 探究一、青藏地区的农业 1.自我突破 (1)青藏地区的农业主要分布在哪里?原因是什么? 答案:主要分布在雅鲁藏布江谷地和湟水谷地。原因:气温较高,土质较肥沃,水源充足。 (2)青藏地区的主要农作物有哪些?答案:青稞、小麦等。 (3)青稞高产的原因是什么? 答案:①这里日照时间长,有利于作物的光合作用;②气温低,作物的生长期长;③昼夜温差大,有利于作物养分的积累。 2.小组探究 (1)以拉萨为例概括雅鲁藏布江中游谷地发展农业所具备的热量条件。 合 作 探 究 答案:雅鲁藏布江中游地区与拉萨纬度相近,海拔比拉萨低1 500—2000米,气温大约高9—12℃。夏季月平均气温超过20℃,与成都平原的春秋季气温接近。所以雅鲁藏布江中游谷地的热量条件能够满足农作物的生长需求。 (2)分析雅鲁藏布江谷地发展农业的水源条件。 答案:雅鲁藏布江中游地区夏季有降水,加上紧靠河流,方便引水灌溉,水源条件能够满足农作物的生长需求。 (3)从日照和温差等条件,分析该谷地农产品品质优良的原因。 答案:日照时间长,有利于作物的光合作用;昼夜温差大,有利于作物养分的积累。 探究二、模拟一次雪域高原之旅 1.在暑假里,乘火车从西宁到拉萨,考虑到高原特殊的自然环境特征,需要准备哪些物品?为什么? 答案:(1)需要准备防晒霜、太阳镜、太阳帽。原因:青藏高原海拔高,空气稀薄,日照充足,太阳辐射强烈。 (2)准备氧气袋。原因:海拔高,空气稀薄。 (3)准备羽绒服。原因:青藏地区具有独特的高寒气候,冬寒夏凉,年温差小,日温差大。 2.根据教材P87图9.8青藏铁路沿线景点的分布及介绍,让学生选择一个他最想看的景点,或者选择图中其他景点进行介绍。 答案:(1)想看可可西里。原因:人类活动干扰少,原始生态(藏羚羊、藏野驴、藏原羚)。 (2)想看青海湖。原因:全国最大的咸水湖,景色优美。 (3)想看念青唐古拉山。原因:一幅动人的雪域牧场风光画卷。(4)想看错那湖。原因:高原淡水湖,生