7.4.1 祖国的神圣领土——台湾省（第1课时）（教学教案）-【梓耕教育】初中八年级下册地理同步教学（人教版）

第四节　祖国的神圣领土——台湾省 第1课时　不可分割的神圣领土　美丽富饶的宝岛 课题 不可分割的神圣领土　美丽富饶的宝岛 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识与技能 1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置、范围,了解台湾省的人口,明确台湾是我国的神圣领土。 2.使学生能够运用地图和资料分析、归纳台湾省的自然环境特征及农产品、森林的分布。 过程与方法 1.培养学生从地图中获取所示区域知识的能力。 2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力。 3.使学生掌握分析区域特征的方法。 情感态度与价值观 通过大量的史实材料,使学生明确台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。 教学重点 1.台湾是祖国不可分割的神圣领土。 2.台湾的自然环境特征。 教学难点 台湾的自然环境特征对农产品及森林分布的影响。 教学过程 新课 导入 播放视频《台湾岛的形成》。20世纪70年代,台湾同胞开展了热烈的寻根活动。经考证,他们认为台胞(包括客家人)的祖先在唐山——唐山就是指祖国大陆,特别指与台湾仅一水之隔的福建与广东。那么台湾的根在哪里?请同学们将有关资料摘抄或剪贴下来,比一比,看看谁找到的证据更有说服力。 自 主 学 习 请同学们结合教材P65—70图文内容,回答下列问题。 一、不可分割的神圣领土 1.台湾省包括台湾岛,以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛。 2.台湾岛北临东海,东临太平洋,南临南海,西隔台湾海峡与福建相望,是我国面积最大的岛屿。 3.台湾省的居民中,汉族约占97%,他们主要是明清以来从广东、福建两省迁居台湾的居民的后代。 二、美丽富饶的宝岛 1.台湾岛的地形2/3为山地,其中台湾山脉纵贯南北,主峰玉山海拔3 952米,是我国东部的最高峰。平原主要分布在西部沿海地区,是人口主要集中的区域。 2.台湾岛属亚热带、热带季风气候,冬季温暖,夏季炎热,雨量充沛,夏秋多台风和暴雨。 3.从教材P67图7.43可以看出,台湾岛等温线呈环状分布,气温由外向内降低;降水东多西少。主要原因是受地形的影响:中部是高大的台湾山脉,海拔高,气温低;东侧位于台湾山脉的迎风坡,降水多。 4.台湾岛上河流短急,水能丰富。 5.台湾岛上著名景点有日月潭和野柳地质公园。 6.台湾岛自然环境优越,森林、矿产和水产资源十分丰富,被誉为“祖国东南海上的明珠”。 7.台湾岛西部平原盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果。 8.台湾岛上森林面积广阔,一半以上的土地覆盖着茂密的森林,有“亚洲天然植物园”的美誉。樟树是台湾最著名的树种,红桧是台湾特有的树种。 合 作 探 究 探究一、台湾省的位置、范围与人口分布 1.读教材图7.41,回答下列问题。 (1)找出台湾岛周围的海洋、海峡和澎湖列岛、钓鱼岛,并描述台湾岛的地理位置。 答案:台湾岛东临太平洋,北临东海,南临南海,西隔台湾海峡与福建相望。 (2)量算基隆—福州、高雄—厦门之间的实地距离。 答案:基隆距离福州约276 km,高雄距离厦门约306 km。 (3)观察北回归线的位置,分析台湾的纬度位置特征。 答案:北回归线穿过台湾岛的中南部,因此台湾岛位于亚热带和热带地区。 2.读教材图7.42,说出台湾岛人口的分布特征,并分析原因。 答案:分布特征:人口主要分布在西部沿海地区。原因:西部沿海地形平坦,水源充足,交通便利,距离祖国大陆近。 探究二、分析台湾岛物种丰富、景色优美的原因 1.自我突破 结合台湾岛地形,对照“台湾岛气温和降水量的分布图”,说出台湾气温和降水的分布规律。 答案:台湾的气温分布规律为平原地区气温多在20℃以上,中东部山区随着海拔越来越高,气温越来越低。台湾的降水分布规律为东部迎风坡及山区多,西部平原地区受山脉阻挡,降水较少。 2.小组探究 (1)台湾的农产品和森林主要分布在什么地方?结合地形、气候分析原因。 答案:台湾的农产品主要分布在西部平原,这里气候温暖湿润,土壤肥沃,适合热带、亚热带地区的农作物生长。台湾的森林主要分布在中东部地区,以季风气候为主,热量充足,降水丰富,且山地垂直变化明显。 (2)台湾省是我国美称最多的省区之一。除了以下列举,你还知道哪些?请说出它们的含义。 答案: 海上米仓 台湾盛产大米,其中最著名的是“蓬莱米” 东方甜岛 台湾盛产甘蔗 水果之乡 台湾盛产热带、亚热带水果 兰花之乡 台湾盛产兰花,种类多,产量大 植物王国台湾植物种类繁多 含义略。 板 书设 计 祖国的神圣领土——台湾省 当 堂 演 练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.台湾