第一单元 观察物体（三）知识点思维导图及巩固练习（试题）-五年级下册数学人教版

( 五 年级数学下册 ) ( 人教版 ) ( 第一单元 观察物体（三） ) ( 知识点导图 ) 温馨提示：图片放大更清晰 ( 习题巩固 ) 一、认真读题，正确填写！ 1．一个球，从不同角度观察，所看到的形状都是________。 2．用8个同样的小正方体摆成一个大正方体,如下图所示。最多拿走（ ）个小正方体后,还能保证从正面、上面和左面看到的图形都是。 3．下面是从三个方向看一个几何体的图形，正确的摆法是________号． 4．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（ ）个小正方体搭成的． 5．用小正方体搭一个立体图形，使得从上面看和左面看分别得到下面的两个图形． 要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体． 6．如下图，一个由大小一样的小正方体摆成的几何体，从上面和左面看到的形状如右图，要搭成这样的几何体，最少要用（ ）个小正方体，最多要用（ ）个小正方体。 7．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（ ）块，最多能摆（ ）块，共有（ ）种摆法。 8．用同样大小的正方体摆一个立体图形，从上面看到的是，从左面看到的是，这个立体图形至少需要（ ）个小正方体才能摆成。 二、我会判断。(对的打“√”错的打“×”) 1．若两个立体图形从正面和左面看到的图形相同，则这两个立体图形形状一定相同．（ ） 2．（ ） 3．观察一个正方体，最多可以看到它的三个面．（ ） 4．图形从正面看到的形状是。（ ） 5．同一个几何体从不同的方向看到的图形不可能相同。（ ） 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里) 1．从正面看，从上面看。（ ） A． B． C． 2．如图，从前面和左面看到的图形（ ）。 A．相同 B．不同 C．不能确定 3．从左面观察几何体，所看到的形状是（ ）。 A． B． C． D． 4．从左面看是（ ）形状． A． B． C． 5．用小摆出一个几何体，从正面和上面看到的图形如下图，摆这个几何体至少需要（ ）个小 ． A．4 B．5 C．6 D．7 四、计算我最棒！ 1．用简便方法计算，写出主要计算过程． （1）2.12×2.7+7.88×2.7 （2）1.25×0.25×3.2 （3）24×10.2 （4）5.7×99+5.7 （5）21.36÷0.8﹣12.9． 2．直接写得数． 1÷0.2＝ 1.2÷4＝ 4.5÷5＝ 3.5÷0.7＝ 0.32÷16＝ 1.25×8＝ 0.12÷0.2＝ 0.63÷0.9＝ 0.56+0.8＝ 7.5÷3＝ 五、连线题 1． 2． 六、我会操作！ 1．下面的立体图形，从正面、上面、右面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。 2．如果在下面的立体图形上添一个同样大小的小正方体，使它从左面和正面看到的图形完全相同，那么这个小正方体应放在什么位置？ 七、解决问题! 1．一块梯形稻田，上底是65米，下底是87米，高是50米。如果每平方米稻田收谷子0.85千克，这块稻田可收多少千克谷子？ 2．妈妈买了2桶菜籽油和2千克苹果，一共用了134元，苹果每千克多少元？ 57.2元/桶 3．用棱长是1cm的小正方体靠墙角摆成如图所示的几何体。 （1）摆这个几何体一共用了多少个正方体？ （2）这个几何体露在外面的面积是多少平方厘米？ （3）从图中取走（ ）号小正方体后，从正面、上面、右面看到的形状都不变。 4．下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形，请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状，它由多少个小正方体木块搭成？ 5．某小学举行数学竞赛，获一等奖的有3人，二等奖的有5人，三等奖的有6人，获一等奖的人数占获一、二、三等奖总人数的几分之几？ 【参考答案】 一、认真读题，正确填写！ 1．圆形 2．2 3．③ 4．4个 5．5 7 6．6 9 7．8 10 9 8．6 二、我会判断。(对的打“√”错的打“×”) 题号 1 2 3 4 5 答案 × × √ × × 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里) 题号 1 2 3 4 5 答案 A A B A B 四、计算我最棒！ 1．27；1；244.8；570；13.8 2．5；0.3；0.9；5；0.02 10；0.6；0.7；1.36；2.5