苏科版八年级物理《101 压强》学案+课件（打包2份）

【学习目标】 1、知道压力的概念，会区分压力和重力。 2、实验探究影响压力作用效果的因素。 3、知道压强的概念，知道压强的单位，能进行简单的计算。 【 课前预习】 1、 在教材P76页，画出图（a）锤子对钉子作用力的示意图；图（b）运动员对平衡木作用力的示意图。 2、 作用在物体 上的力叫做压力；压力的作用效果不仅跟 有关，而且还跟 有关。[来源:学#科#网] 3、物体 上受到的压力叫做压强，其计算公式为 ，压强的国际单位是 ，符号为 。 【学习过程】 1、 压力 活动一：10.1观察与作图 1、归纳所画的力的图示的共同点： 。 2、压力的概念： 。 请同学们画出下列各图中物体对支持面的压力示意图。[来源:学科网] 3、思考：（1）压力和重力，是否为同一个力？[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net][来源:www.shulihua.net] [来源:Z,xx,k.Com] （2）只有在什么状态下，压力和重力的大小才相等？ 活动二：探究压力的作用效果与那些因素有关 1、观察图10.2，体验10.3(a)、（b）你认为压力的作用效果可能与那些因素有关？作出你的猜想：[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net] [来源:www.shulihua.net] 2、根据图10.4器材，用钉子做腿的小桌,海绵,砝码,木板.盛有适量水的矿泉水瓶,装有沙的容器等.为了完成猜想你需要哪些器材?实验中用了什么物理方法?试设计一个实验方案来验证你的猜想.[来源:学_科_网] 器 材： ； 实验步骤： 你采用的研究方法是： 。 3、结论：当受力面积相等时，压力越 （大/小），压力的作用效果越明显[来源:Z#xx#k.Com] 当压力相等时，受力面积越 （大/小），压力的作用效果越明显[来源:学.科.网] 活动三：压强的概念 1、阅读教材回答：物理学中用 ，来表示压力的作用效果。 压强表示 上受到的压力。定义式为P= ，其中P表示： F表示： S表示： ；压强的国际单位是 符号 ； 2、1 Pa= N/m2，成年人站立时对地面的压强约1.5×104 Pa表示： 3、仔细研读例题，完成WWW （2） 【课堂反馈】 [来源:www.shulihua.net] 1、压力的作用效果与 和