精品解析：2021-2022学年河南省南阳市方城县部编版五年级下册期中文化素质调研语文试卷

2022年春期期中文化素质调研工作小学五年级 语文学科作业题 积累与运用。 1. 请把下面句子正确、规范、整洁地抄写在田字格里。 书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。 2. 根据拼音和语言环境，写出下面句子中的词语。 当前疫情防控形势依然严峻，根据疫情防控指挥部的统一diào dù，当医生的哥哥很róng xìng 地接受到一份tè shū任务——要bēn fù疫情严重的地方支援工作。哥哥很高兴，他乐意到抗疫一线duàn liàn 自己，和同志们一起全力打赢疫情防控这场战斗。 3. 下面词语中加点字的读音不正确的一项是（ ）（只填序号） A. 澄澈（chéng） 踌躇（chú） 家眷（juàn） B 迸裂（bèng） 咆哮（báo） 弓弩（nú） C. 镌刻（juān） 燕山（yān） 忌讳（huì） 4. 下面“为人民服务”五个字用隶书体书写的是（ ）（只填序号） A. B. C. 5. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）（只填序号） A. 站在人民英雄纪念碑下，我不禁肃然起敬。 B. 听到熟悉旋律，我情不自禁地跟着哼唱起来。 C. 邻居李爷爷神机妙算，反应迟缓，性格谦和，平易近人。 6. 羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，同伴急得自言自语：“这局势，真是______。”前面横线处应该填的歌后语是（ ）（只填序号） A. 孙猴子的脸——说变就变 B. 关公赴会——单刀直入 C. 孔明借东风——巧用天时 7. 下面句子中，没有语病的一项是（ ）（只填序号） A. 王蒙阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 B. 读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。 C. 老师一直安定我们的情绪，增强我们的信心。 8. 请按要求写句子。 （1）先写出“墨客”的大致意思，再用它写一个句子。 意思：________________________________________ 句子：_______________________________________ （2）仿照例句，再写出“紧张”时情景。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。 _________________________________________ （3）根据积累知识，请把下面诗句补充完整。 古诗不仅蕴含情感，还富有画面。从《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，_______________”我们体会出边关将士誓死杀敌的决心和意志；从《闻官军收河南河北》中的“______________，青春作伴好还乡”感受到诗人忽闻叛乱己平的捷报，急于奔回老家的喜悦。读到《村晚》中的“牧童归去横牛背，_____________”我们眼前就呈现出儿童休闲自在，无忧无虑的画面：读到《鸟鸣涧》中的“月出惊山鸟，_____________”我们仿佛置身于月夜空山中，一片寂静，偶尔听到鸟鸣的画面中。 9. 综合性学习展示。 本学期第三单元的内容是综合性学习—遨游汉字王国。请先写出你们班在学习这一内容时，是如何开展活动的，再写出活动后的收获（收获写出两点即可）。 如何开展活动：___________________________________ 活动后的收获：___________________________________ 课文传真与感悟。 10. 按要求答题。 （1）节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇了解名著的窗口。学了《草船借箭》，我们喜欢上罗贯中的《____________》，知道了“____________”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了《猴王出世》，我们喜欢上了吴承恩的《____________》，知道了“____________”“三打白骨精”这些令人百看不厌的故事。 （2）仔细观察下图，写出人物的名字及性格特点。 姓名：____________ 性格特点：__________________________________ 根据课文内容判断正误，正确的在句子后面的（ ）画“√”，错误的画“×”。 11. 《稚子弄冰》这首诗，作者描写孩子弄冰的场景，绘声绘色地表现出孩子以冰为钲，自得其乐的盎然意趣。（ ） 12. 《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。本文选自《呼兰河传》，作者是萧红。（ ） 13. 《草船借箭》一文是按故事的起因、经过、结果的顺序来写的。（ ） 14. 在《景阳冈》这篇课文中，“筛酒”的意思是喝酒。（ ） 15. 《青山处处埋忠骨》一