2 因数与倍数-2022春五年级下册数学期末真题精选【王朝霞系列丛书】人教版 湖北专版

期末复习小助手 长路上光芮天 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第1步·过课本 可以把这6个正方体纸箱再摆成其他的 ①观察物体 形状，继续观察哟！快去试试吧！ -、1.(1)③(2)①④ 2.58【解析】本题考查根据从两个方 ②因数与倍数 向看到的形状判断几何体中小正方体 -、1.(1)2二十八(2)5105 的个数。由从上面和左面观察这个几 2.121083.74.29 何体所看到的形状，可知这个几何体是 5.(1)2或13(2)92或36 (3)1575 由两层小正方体搭成的，下面一层有4 6.90120 个，上面一层最少有1个，最多有4个， 7.(1)603、306(答案不唯一) 所以最少需要5个小正方体，最多需要 (2)630、306(答案不唯一) 8个小正方体。 (3)630、360 3.8 大人辅导延展 4.①③ 2的倍数特征：个位上是0,2,4,6,8的数都是 2的倍数，也叫做偶数； 5的倍数特征：个位上是0或5的数都是5的 倍数； 3的倍数特征：各数位上的数的和是3的倍 从正面看 从上面看从左面看 数，这个数就是3的倍数； 大人辅导延展 同时是2和3的倍数特征：个位上是0,2,4,6， 主题：从不同位置观察物体 8,且各数位上的数的和是3的倍数； 参与者：孩子、孩子爸爸和孩子妈妈 同时是2和5的倍数特征：个位上是0； 所需工具：3张纸、3支笔、6个同样的正方体 同时是3和5的倍数特征：个位上是0或5，且 各数位上的数的和是3的倍数； 纸箱（也可用其他正方体物品代替） 同时是2、3、5的倍数特征：个位上是0，且各 操作步骤： 数位上的数的和是3的倍数。 a.将这6个正方体纸箱摆一摆； b.每个人挑选一个位置站好，观察摆好的物 8.偶数61是奇数，偶数+奇数=奇数 体； (理由合理即可) c.分别在纸上画出自己看到的物体形状，并 9.211459 进行交流。 二、1.×【解析】本题考查因数与倍数的认 1 湖北专版数学五年级下册人教 答案精解精析 识。在整数除法中，如果商是整数而没 面的面的个数时，要按顺序数，避免漏 有余数，就说被除数是除数的倍数，除 数哟！ 数是被除数的因数，因数与倍数是相互 7.10650 依存的。在算式10÷5=2中，可以说 二、1.C2.A3.B4.A 10是5的倍数，5是10的因数。所以本 5.CA【解析】本题考查用相同块数 题说法错误。 的小正方体摆成不同形状的长方体后， 2.V3.×4.×5.× 表面积的大小比较。假设这12块正方 三、1.A2.B 体木块的棱长都是1厘米，则选项A图 3.C【解析】本题考查最小质数和最小 形的长是3厘米，宽是2厘米，高是2厘 合数的积的因数个数。最小的质数是 米，表面积是(3×2+2×2+3×2)×2 2,最小的合数是4，它们的积是2×4= =32(平方厘米)；按这种方法，求得选 8,8的因数有1、2、4、8，共4个。 项B图形的表面积是(3×4+4×1+ 4.C5.C 3×1)×2=38(平方厘米)；选项C图形 四、17、37、61、73、83、11 的表面积是(12×1+1×1+12×1)×2 =50(平方厘米)；选项D图形的表面积 40、51、22、95、15、99、87 是(6×2+2×1+6×1)×2=40（平方 ③长方体和正方体（一） 厘米)，32<38<40<50，所以表面积 长方体 最大的是选项C,表面积最小的是选 正方体 项A。 三 数量 所有磁板 ①号磁 ②号磁城 ③号磁板 ④号磁枫 2.3843.241884.24005.3684 第一种长方体 (4)块 (2)块 (0)块(0)块 6.13208【解析】本题考查堆放在墙 第二种长方体 (2)块(0)块 (2)块(2)块 角的小正方体露在外面的面的有关计 434(本题答案不唯一) 算。根据题中图所示，堆放在墙角的几 四、1.7×12=84（厘米） 何体是由7个正方体纸箱摆放而成的， 84÷4-8-5=8(厘米) 从上面看有3个面露在外面，从正面看 答：它的高是8厘米。 有5个面露在外面，从右面看有5个面 2.8×6+8×3.5×2+6×3.5×2-11.4= 露在外面，这个几何体的左面和后面靠 134.6(平方米) 墙，下面接地，所以摆放的纸箱一共有 答：需要粉刷的面积是134.6平方米。 3+5+5=13(个)面露在外面。正方体 3.(1)6×2+4×4+2×6+2=42(分米) 纸箱一个面的面积是40×40=1600 答：一共需要绳子42分米。 (平方厘米)，则露在外面的面的面积是 (2)6×4×2+6×2×2+4×2×2=88 1600×13=20800(平方厘米)=208（平 (平方分米) 方分米)。同学们，数立体图形露在外 答：至少需要88平方分米的包装纸。 湖北