精品解析：山东省枣庄市薛城区2021-2022学年七年级下学期期中语文试题

期中学业综合素养监测 七年级语文试题 一、积累与运用，（30分） 1. 下列加点字注音全对的一项是（ ） A 元勋（yuán xūn） 秩序（zhì xù） 咳嗽（hái sou） 薪金（xīn） B. 屏障（pínɡ zhànɡ） 哺育（pǔ yù） 咀嚼（jǔ jué） 呜咽（yè） C. 豁亮（huò liànɡ） 坚韧（jiān rèn） 嗥鸣（háo mínɡ） 默契（qì） D. 震悚（zhèn shǒng） 愧怍（kuì zuò） 烦躁（fán zào） 粗拙（zuō） 阅读下面一段文字，完成下面小题 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井，上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰。像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 2. 下列词语词性与其他三项不相同的一项是（ ） A. 矗立 B. 细切 C. 咀嚼 D. 呜咽 3. 本段文字既说“寂静”，又写出许多声响，对这种写法正确的理解应是（ ） A. 前后矛盾 B. 动中有静 C. 静中有动 D. 以动写静 4. 选段写景，作者调动了多种感官来描写，没有涉及的感觉是（ ） A. 视觉 B. 味觉 C. 听觉 D. 触觉 5. 下列文学文化知识表述不恰当的一项是（ ） A. “他只说了一句话：‘我不能走’”一句中加点字“只”是副词，修饰“说”。“只”字强调了邓稼先的坚决，表现了邓稼先鞠躬尽瘁，死而后已的精神。 B. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家，政治家司马光创作的一篇记叙文。文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。 C. 《黄河大合唱》这部作品以黄河为背景，由七种不同演唱形式的歌曲构成，热情歌颂了中华民族悠久的历史，控诉侵略者的残暴，并展现了中国人民与日本侵略者奋勇斗争的英勇场面，勾画出了中国人民保卫祖国、顽强抗击侵略者的壮丽画卷。《黄河颂》是其第二乐章。 D. 写出人物的精神可以抓住典型细节来表现人物的精神风貌，还可借助一些写作手法来加以突出、强调。而一些抒情、议论的句子对人物的精神没有实际意义。 6. 下面一段对于企业园区核酸检测点的文字介绍中，偏离了中心话题的一项是（ ） ①在企业园区的核酸检测点，一眼望去，头盔加口罩是这支队伍的潮流。②许多工友刚刚下工就赶来，医护人员与志愿者耐心地讲解与示范帮助他们注册、预约信息，队伍中也不乏手拿“老年机”的工友，志愿者用自己的手机帮助他们完成操作，为他们解决难事。③全员核酸检测采样实战演练是社会凝聚力的体现、是全民努力的成果，④队伍中的受检人员来自不同的车间、不同的实验室，城市经济的高质量发展正是有了他们的付出得到了保障。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 7. 下列有关《骆驼祥子》表述，不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 B. 《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端自私自利。虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。 C. 祥子省吃俭用攒了三年，终于买下了一辆车，但这车很快就被霸道的刘四抢走了。 D. 小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 8. 默写、填空。 （1）__________________，唯闻女叹息。（《木兰诗》） （2）策勋十二转，__________________。（《木兰诗》） （3）独坐幽篁里，__________________。（王维《竹里馆》） （4）__________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）马上相逢无纸笔，__________________。（岑参《逢入京使》） （6）__________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （7）__________________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） （8）__________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （9）在南北朝时北方乐府民歌《木兰诗）》中描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：__________