4.4水资源的合理利用课件2021-2022学年中图版高中地理必修1

2022-06-02
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特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 第四节 水资源对人类生存和发展的意义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.91 MB
发布时间 2022-06-02
更新时间 2022-06-02
作者 此心无垠
品牌系列 -
审核时间 2022-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33773244.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

自然资源: 人类可以直接从自然界中获得并用于生产和生活的物质或能量。包括土地资源、气候资源、水资源、生物资源和矿产资源等。 类型 可再生资源:利用之后能在一定期间内再生产或循环再现的资源。 非可再生资源:需要经过漫长的地质时期才能形成的资源。 水资源的合理利用 世界水日3.22 --- 3.28 水资源组成 广义 海洋水 陆地水 狭义:通常指陆地上的淡水资源。目前主要开发利用的河流水、湖泊水、浅层地下水等。 [思考] 地球上的水储存于哪里?目前人类利用较多的是什么水? 世界水资源分布特点 三者关系如何? 径流量=降水量— 蒸发量 不均衡性 2. 世界水资源分布 大洲: 国 家: 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国 3.我国的水资源分布 1.空间分布特点: 2.时间分布特点: 夏、秋多, 冬、春少; 年际变化大。 东部多,西部少; 南方多,北方少。 1、数量影响经济活动规模的大小 2.质量影响一个地区经济活动的效益 崂山水 青岛啤酒 俗话说:“好山好水出好酒”。 2000年前罗马人-输水渠 1870年美国-抽取地下水 20世纪50年代-海水淡化 世界四大文明古国的分布与河流有怎样的关系? 我国水资源危机呈严峻态势,人均水资源占有量相当于世界人均量的四分之一,居全球121位,被列为世界13个最缺水国家之一。 [问题讨论] 如果没有水,世界将会怎样? 二、水资源短缺的原因 (一)自然原因 1、气候干旱,降水少,地表径流少。 2、降水时空分布不均匀。 3、地表储水量少(岛屿面积小)。 (二)人为原因 1、经济发达,工农业用水量大。 2、水资源的污染和浪费。 缺水的类型 1、资源型缺水 当地水资源缺少。(无水可用) 2、水质性缺水 当地有充足的水资源,但由于污染水质恶化无法使用(有水但不能用)。 三、水资源短缺的解决措施 (一)开源 修建水库; 跨流域调水; 合理开发地下水;(过度开采会导致地面沉降) 海水淡化;(沿海、经济较发达、对技术要求较高) 人工降雨; 污水回收利用; 三峡工程是中国,也是世界上最大的水利枢纽工程 跨

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