内容正文:
第三章 声的世界 学情评估
一、填空题(每空2分,共34分)
1.小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”,他制作的过程如图所示。小林制成并进行调节后,弹拨橡皮筋发出高低不同的音调,而且可以用它演奏简单的“乐曲”。请根据上述情境,提一个可探究的科学问题:________________________________________________________。
①在纸盒上固
定图钉
②将不同粗细的橡皮筋固定在图钉上
③用宽木片支撑“琴弦”
④改变宽木片支撑
“琴弦”的位置
2.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象,例如:笑树能发出“笑声”是因为果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其________发声,这种声音是通过________传入我们耳中的。
3.把一个闹钟放在玻璃罩里,在不断向外抽气直到抽成真空的过程中(如图所示),我们听到闹钟的声音________,当玻璃罩内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时,此时我们将听不到闹钟的响声,此现象说明了____________。最后无论怎么抽气还能听到闹钟的微弱滴答声,这是由于____________________。
(第3题)(第5题)(第8题)
4.课堂上老师演示的“土电话”利用了________能够传声,课堂阅读时我们即使不看也能听出是谁的朗读声,主要是根据声音的________来判断的。
5.如图所示,在试管中加入少量的水,用嘴对着试管口吹气,使其发出声音,增加试管内的水量,会使声音的音调变________。
6.口技是民间的一种声音艺术,高超的口技艺人可以模仿各种声音。从声音的特性来看,他主要模仿声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)。现场观众能欣赏到,是因为声音能在________中传播,声音在介质中以________的方式传播。
7.小刚在环境幽静、鸟语花香的飞来湖公园散步,“鸟语”等声音都是由于物体的________而产生的;听到“鸟语”能区分鸟的种类,主要是根据它们声音的________不同;若声音从空气传播到水中时,声速将________(填“变大”“不变”或“变小”)。
8.噪声是当代社会公害之一。高速公路两侧种许多树,这是在____________方面控制噪声;在城市某些街道旁安装有如图所示的标志这是在___