第三章《声的世界》知识点详细总结 2021-2022学年沪科版物理八年级上册

声的世界 一、声音的产生与传播 1、声音的产生 声音是由物体振动产生的。 （1）理解 ①正在发声的物体叫声源。 ②振动停止，发声停止。（传播不停止） （2）转换法观察声音的产生 转换法：把不易观察的现象或者不易测量的物理量，转换成易于观察的直观现象或易于测量的物理量的方法。 2、声音的传播 （1）真空罩实验 随着罩内空气越来越少，闹钟声音越来越小，推理得到，当罩内完全没有空气时，则听不到闹铃声。（实际操作中不可能将空气抽光，此实验用到了科学推理法） （2）声音的传播需要介质 ①真空不能传声。 ②介质可以是气体、液体、固体。 ③固体传声效果最好，液体次之，气体最差。 （3）声音是以声波的形式传播的。 3、声速 （1）空气中的声速为340m/s（温度为15℃） （2）声速的影响因素 ①声音在不同介质中传播速度不同。 ②相同的介质，温度不同，声速也不同。 （3）不同介质中的声速 4、回声 （1）形成 声音在传播过程中遇到障碍物，就会被反射形成回声。 （2）回声测距简单计算 声音传播的路程s=vt 声源与障碍物的距离 （3）分辨回声的条件 回声与原声的时间间隔大于0.1s。 或障碍物与声源的距离要大于17m。 若时间间隔小于0.1s，则回声与原声混在一起，人耳无法分辨，起到回声增强原声的作用，使声音听上去很洪亮。 5、人耳如何听到声音 （1）空气传导 声音通过外耳道、鼓膜、听小骨等组织传到听觉神经的传导方式。 （2）骨传导 声音通过头骨或颌骨等传到听觉神经的传导方式。 二、声音的特性 1、音调 （1）概念 声音的高低叫做音调。 （2）音调的影响因素 频率：声源没秒内振动的次数。单位：赫兹，简称赫，符号Hz 频率越小，音调越低，声音越低沉； 频率越大，音调越高，声音越尖锐。 （3）音调与声源之间的关系 声源材料特点 振动快慢 音调高低 体积大 质量大 长度长 较松 较粗 慢 低 体积小 质量小 长度短 较紧 较细 快 高 （4）声的分类（根据音调分类） 分类 频率范围 人耳是否听到 实例 次声波 低于20Hz 不能 大象叫声、海啸、地震等自然灾害、核爆炸 声音（可闻声波） 20Hz~20000Hz 能 人说话、鸟叫 超声波 高于20000Hz 不能 蝙蝠、超声雷达、B超、声呐 次声波可以传播很远的距离 2、响度 （1）概念 声音的大小叫做响度，又叫音量。 （2）响度的影响因素 ①声源的振幅 声源的振幅越大，响度越大。 ②距离声源的远近 与声源越近，响度越大。 ③声音的集散程度 声音越集中，响度越大。 *其中距离声源的远近和声音的集散程度在本质上是改变传播到人耳处的声音振幅，进而改变响度。 3、音色 （1）概念 声音特有的品质叫做音色。我们分辨不同物体发出的声音主要靠音色。 （2）音色的影响因素 ①材料 ②结构 ③发声方式 4、波形图 表示声波的图形叫做波形图。 （1）音调——波形图中波的疏密程度可以表示音调的高低，越密音调越高。如图，甲的音调比乙的音调低。 （2）响度——波形图中波的高低可以表示响度的大小，越高表示响度越大。如图，甲的响度比乙的响度小。 （3）音色——波形图中波的形状可以表示音色的不同。如图，不同乐器音色不同。 三、声音的利用 1、声波可以传递信息 典例：日常交流、挑选物品、医疗听诊、超声波探伤、蝙蝠回声定位、声呐、超声波雷达、B超、导盲仪、利用次声波预测和确定自然灾害的方位和强度。 2、声波可以传递能量 典例：声波武器、超声波治疗结石、超声波清洗眼镜（牙齿、餐具） 四、噪声的危害和控制 1、噪声 （1）定义 ①物理学的角度：声源做无规则振动时发出的声音。 ②环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 （2）声音强弱分级 声音强弱的单位为分贝，符号dB 0dB表示人刚能听到的最微弱声音。 30dB~40dB为比较理想的安静环境（图书馆自习）。 50dB~60dB一般说话（影响休息和睡眠）。 70dB会干扰谈话，影响工作效率。 90dB影响听力。 150dB完全失去听力。 2、噪声的控制 （1）在声源处减弱噪声——减少噪声的产生 禁止鸣笛、安装消音器、 （2）在传播过程中减弱噪声——在传播过程中吸收或者阻隔噪声 植树造林、安装隔音墙，安装吸音材料、关闭门窗 （3）在人耳处减弱噪声——减少噪声的接收 戴耳罩、捂住双耳 1 $