部编版四年级语文下册 期末课外阅读拓展专项复习【含答案】

部编版四年级语文下册 期末课外阅读拓展专项复习 时间：40分钟 满分：100分 班级： 姓名： 学号： . 一、小古文阅读。 夸父追日 夸父与日逐走①。入日②，渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林③。 【注释】①逐走：追着跑。逐，追赶。②入日：追赶到太阳落下的地方。③邓林：地名。译为“桃林”。 1.“走”的古义是__ __，今义是__ __。（2分） 2.根据短文内容解释加点字的意思。（6分） 未至：__ __　欲得饮：__ __　弃其杖：__ __ 3.翻译下面的句子。（9分） （1）夸父与日逐走。入日…… ________________________________________________________ （2）未至，道渴而死。 ________________________________________________________ （3）化为邓林。 ________________________________________________________ 4.文中写夸父能吞河饮渭时，运用了什么修辞手法？（1分） ____________________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习。 儿子的创意 毕淑敏 一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。” “关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。” “可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；可以卖斋饭，让参观的人通过色香味立体地感受宗教。比如……” “人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……” 儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……” “挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……” 儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。” “对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。 儿子得了创意银牌奖。 他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。” 我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？” “日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊！” （有删改） 1.通读全文，概括文章的主要内容。（不超过25个字）（2分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。（4分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.从倒数第3自然段中画线的句子来分析“儿子”的性格特点，下列说法错误的一项是（　　）（2分） A.对自己充满信心，认为自己能拿到金牌。 B.很天真，认为没得到金牌是因为自己年龄小。 C.小心眼，不满意自己只得到了银牌，心里感到愤愤不平。 D.很幽默，例如他说“算了，给他个银牌吧”。 4.请分别列出文中“我”和儿子对“创意”的看法。（4分） “我”的看法：