第三章 第四节　环境保护政策、措施与国家安全（课件）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修3同步导学案（湘教版）

第四节　环境保护政策、措施与国家安全 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 目标呈现·预习导读 主干知识·宏观把握 课程 标准 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 核心 素养 1.地理实践力：查阅资料，明确我国近年来制定的环境保护政策；走访调查，了解我国环境保护政策的落实情况及监督机制。 2.综合思维：能够通过实例说明我国的环境保护政策、措施与国家安全的关系。 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 必备知识 自主落实 关键能力 互动探究 随堂自测 巩固应用 提升能力 通关集训 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 参考答案 基础知识 一、1.环境标准　自然资源保护　2.(1)环境立法　(2)自然资源　(3)生活环境　3.国家生态环境安全　环境保护责任　4.(1)环境保护　环境保护法规　(2)水污染防治法　(3)环境保护　(4)综合性　(5)技术规范 二、国家生态环境安全　2.三同步　三统一　3.八大环境管理制度　 (1)预防为主，防治结合　三同时　(2)谁污染，谁治理　(3)强化环境管理 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 【绘图】 提示： 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 [图表研读] 阅读课本107页活动材料，完成下列要求。 (1)分析芬兰人均能耗较高的原因。 提示：芬兰地处北欧，冬季严寒漫长，需要大量能源供暖，同时具有部分耗能较多的加工制造业企业，而人口又比较少，所以人均能耗相对较高。 (2)为什么芬兰要重点治理水体污染？ 提示：芬兰号称千湖之国，水体面积较广，支柱产业比如“造纸”会产生大量水体污染。而水又是人类生存必备资源，水体污染直接影响居民日常生活，危害居民的健康，所以芬兰要重点治理水体污染。 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 (3)说一说芬兰环境保护工作的可借鉴之处。 提示：建立相应的环境部门，重视法律法规建设，形成全面而严格的法律法规体系；重视清洁技术的开发与应用。 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 探究一　环境保护的法律法规体系 2016年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面推行河长制的意见》对外公布。该意见明确了推行“河长制”的主要任务，即加强水资源保护、水域岸线管理保护、水污染防治、水环境治理、水生态修复和沙河湖执法监管，意见还提出到2018年年底前全面建立河长制。 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 [问题探究] 问题　分析我国推行“河长制”的原因与水污染的主要防治措施。 提示：原因：水体污染严重；水体生态环境破坏严重；水环境问题治理力度低；水环境问题质量政策不健全等。 措施：工业上改进生产技术，实现清洁生产；建立污水处理厂进行工业、生活污水的处理；农业上减少农药、化肥的使用；完善法律法规，加大执法力度。 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 在资源、环境安全领域，我国在国际合作中的作用 积极承担合理的国际义务；缔结和参加了一系列环境公约和议定书，并积极履行；提出一系列新发展理念；拓展与国际组织的合作；加强与发达国家务实合作，借鉴先进环保理念和技术；深化与发展中国家务实合作，并为其他发展中国家提供多方面支持；积极推动国际谈判取得进展。 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 [他山之玉(人教版)] 我国突发环境事件处理流程 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 按照中国环保法体系，下列法规按层次由高到低排序，正确的是(　　) A．宪法、国际环境保护法 、环境保护单行法 B．国际环境保护法、宪法、环境保护基本法、环境保护单行法 C．宪法、环境保护基本法、环境保护行政法 D．地方环境保护法、环境保护行政法、环境保护基本法 C 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 探究二　环境保护的政策体系 随着新旧能源转换政策的落地，近年来大量的电动汽车进入市场，电动汽车不排放废气，能源可再生。但废旧电池对环境产生的污染比汽车尾气更严重。按照目前的电动汽车保有量，全国废旧电池淘汰近亿个，在缺乏有效回收处理机制的情况下，这些废旧电池对环境和公众健康危害极大。 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 [问题探究] 问题　简述废旧电动汽车电池处理不当可能带来的环境污染问题，并提出解决措施。 提示：问题：焚烧造成大气污染；填埋造成水体污染和土壤污染。措施：加强宣传教育，提高民众环境保护意识；完善回收机制，回收利用电池中的有色金属和塑料等；健全政策法规，禁止用焚烧和填埋方式处理废旧电池。 返回导航 下页 上页 湘教地理 选择性必修3 我国环境保护的政策和措施 1．环境保护三大政策的具体措施 政策 具体措施 预防为 主，防 治结合 把环