第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计2022-2023学年部编版语文七年级上册

《江南逢李龟年》教学设计 一、教学目标 1.通过人物名片制作，学生能够概括诗人及诗中人物的特点，进一步理解诗意。 2.通过“落花”意象及单纯叙事写景等写作手法分析，学生能够说出诗人深刻复杂的思想感情。 3.通过赏读内化、填空练习等活动，学生能够熟练背默诗歌。 二、教学重、难点 1.重点：抓意象，领会诗意，赏析诗文。 2.难点：体会厚重沉郁的杜诗诗风及杜甫的人文情怀。 三、教学过程 （一）情景导入(1分钟） 师：如果你与许久未见的朋友偶然间相遇，你会和他说些什么呢？是寒暄近况，还是聊表思念，是回忆旧时时光，还是畅想未来再见景象？诗圣有这样一首重逢诗，清代蘅塘退士评价它为杜甫的七绝押卷之作（少陵七绝此为压卷）清人黄生则认为即使是李白和王昌龄来写，也不及杜甫（见风韵于行间，寓感慨于字里，即使龙标，供奉操笔，亦无以过）。这就是今天我们要学习《江南逢李龟年》。 学生活动一：朗读诗歌两遍，读准字音，读出节奏。 江南逢李龟年 岐王/宅里/寻常见，崔九/堂前/几度闻。 正是/江南/好风景，落花/时节/又逢君。 （2） 梳理人物，制作名片（2分钟） 学生活动二：请你梳理诗歌中人物，参照范例为诗中人物制作名片。 范例： 姓名： 杜甫 （子美，少陵野老，杜工部，老杜） 生卒年：712-770 职业：诗人 成就：伟大的现实主义诗人，与李白齐名的“诗圣” Slogan：我不再是从前那个少年，有了很多的改变。 名片一： 姓名： 李龟年 生卒年：不详 职业：乐工 成就：盛唐著名音乐家，擅谱曲能填词好音律 Slogan：哥可是顶流。 名片二： 姓名：李范（岐王） 生卒年：686-726 职业：皇亲国戚 成就：协助唐玄宗消灭太平公主势力集团。 Slogan：作为一名贵族，我家的派对就是绝绝子。 名片三： 姓名：崔涤（崔九） 生卒年：？-726 职业：大臣 成就：官至金紫光禄大夫，唐玄宗的宠臣密友。 Slogan：楼上的，我家的宴会才是长安文艺界yyds啊！ （三）梳理文意，翻译诗歌（2分钟） 学生活动三：结合课下及PPT所出示的注释，翻译诗歌大意。 逢：遇见、重逢；寻常:经常；几度：多次。 闻：听见你（指李龟年）的歌声。 诗歌大意：当年，在岐王府邸里常常见到你的演出；在崔九的厅堂前，也曾多次欣赏你的艺术。眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。 （四）赏析诗句，明确感情