期末综合素质验收卷（一）-八年级下册初二语文【金版卷王】名师面对面大考卷(部编版)

专项训练七　议论文 １．①社会纷繁复杂;②压力来自四面八方. ２．先指出每个人都有压力和无奈,再列举生活中的 事例具体论述,最后强调生活与理想总有距离. ３．生活中到处都有小快乐,我们要善于发现. ４．每一天的坚强都很重要;坚强是一种生活状态. ５．有书赶紧读 ６．(１)引出文章的中心论点:有书赶紧读. (２)作为(充当)本文的事实论据,证明中心论点. (３)激发读者的阅读兴趣. ７．道理论证. 作用:有力地论证读书要趁早,读书不能等,从而 有力论述了“有书赶紧读”这一中心论点,增强文 章的权威性,使论证更加充分有力. ８．示例:中华民族自古以来就是一个崇尚知识、热爱 读书的民族.只是随着科举制度的出现,读书人 的阅读视野渐渐狭窄化了.现在的应试教育,也 在很大程度上挤占了学生读书的空间,除了几本 干巴巴的教科书外,学生几乎不再读其他书.特 别是现在“一切向钱看”和新的“读书无用论”等落 后、庸俗思潮在社会上的流行和泛滥,使上世纪７０ 年代开始兴起的全民特别是青年读书热潮逐渐冷 却.读书不仅可以改变个人的命运,作为全体国 民的阅读,还能够改变一个民族、一个国家的命 运,读书能使国家富强、民族进步、人民幸福、社会 安康.周恩来提出的“为中华之崛起而读书”至今 仍然振聋发聩,苏霍姆林斯基的“无限相信书籍的 力量”的名言仍然让人们刻骨铭心,为了实现中华 民族的伟大复兴和夺取中国特色社会主义事业的 新胜利,让我们一起读书吧! 解析:能围绕抓紧时间读书和读书的重要性等方 面来谈,言之成理,语句通顺即可. ９．C １０．以国家利益为重的崇高品德. １１．比喻论证,对比论证.形象突出地论证了让人对 事业的发展有极大的帮助. １２．不能.第④段讲的是让人对事业的发展也有极 大的帮助.第⑤段讲的是怎样具备让人这种品 格.这两段的内容是递进关系. １３．总结全文,突出中心论点,号召人们要拥有让人 的美德. １４．第①个论据不行,因为它的内容是告诉我们要 “不让”,本文第②段讲的是让人是一种涵养,一 种胆识,这句话不能证明此观点,所以不行. １５．忙　读书无用　读书可戒躁 １６．承上启下(过渡);前一句总结前两个语段的内 容,后一句引出下文. １７．外国青年地铁安静读书,现代人忙于娱乐;前者 论证了外国人善于在忙中利用时间读书,后者论 证了现代人因忙于娱乐而空虚. １８．示例一:一本书就是一副治疗急躁的良药. 示例二:一本书就是一把打开知识大门的钥匙. 期末综合素质验收卷(一) １．(１);　、　(２)测　伦　chù　suì (３)此处指人的智慧和大自然的智慧比较起来,显 得远远不如.　 (４)略 ２．D　３．D　４．④⑤　②⑥⑦　①③⑧ ５．(１)欧阳修　 (２)陶渊明　«桃花源记»或«五柳先生传» (３)游鱼细石　直视无碍　 (４)海内存知己　天涯若比邻　劝君更尽一杯酒 　西出阳关无故人 ６．【读古诗,找成语】(１)不拘一格　(２)怒发冲冠　 (３)青梅竹马　(４)心有灵犀 【读古诗,填色彩】(１)黄　绿　(２)绿　红 (３)碧　红　(４)紫　红 【读古诗,赏名句】“二乔”的命运在这里形象地代 表了东吴的命运,以小见大,深刻警策,表现出诗 人非凡的史识,还曲折地反映出他英雄无用武之 地的抑郁不平,慨叹自己生不逢时,政治军事才能 不得施展.同时也暗含只要有机遇,相信自己总 会有作为的豪爽气概. 【读古诗,画图画】略.只要符合诗歌意境即可,不 以美术水平论高下. ７．(１)香花　(２)摆开　(３)尽兴地喝酒　(４)酒杯 ８．D ９．老人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往络 绎不绝的,是滁州人在出游. １０．B　１１．B　１２．这难道不是一幅天然的图画吗? １３．说明 只 要 留 心 观 察,处 处 皆 有 学 问 并 能 自 学 成才. １４．说明了人类“脸红”的原因和社会作用. １５．D １６．①运用举例子的说明方法,列举“牛、羊、马、狗、 猫等”动物,具体说明了“其他哺乳动物都是色 盲”,更有说服力.②运用作比较的说明方法,把 灵长类动物和其他哺乳动物加以比较,突出强调 了只有灵长类才能捕捉到脸红信息的特质. １７．示例一:甲同学在校园散步时随意丢弃垃圾,在 —６０１— 众人面前并没有脸红.这是因为没有环保意识, 他认为小节不是错误,没有形成类似害羞类的有 效的刺激,没产生少量肾上腺素,不引起面部血 管扩张、血流增加.所以,他不脸红. 示例二:某司机开车时不小心撞倒行人,下车后 脸色惨白.这是因为他严重违反交通法规并造 成恶果,内心极度害怕和恐惧,大脑刺激肾上腺 产生大量的肾上腺素,使血管收缩,血流减少,脸 色煞白. 示例三:一同学多次不交作业,被老师请到办公 室,并不脸红.这是因为他屡次犯错而不悔改, 外界刺激信号难以形成刺激大脑、肾上