第三章 项目范例 课件 高中信息技术同步精品课堂（粤教版2019）必修一

中物理 第3章 算法基础 粤教版（2019） 信息技术（高中） 第1课时 项目范例 （必修一） 1 写在前言 本学期的所有章节的课程内容，我们将采用一种新的学习方式——项目学习，我们将给同学们设定一个特定的项目目标，同学们在完成项目的过程中来掌握知识点，建立自己的知识框架。 1 写在前言 通过完成本章节的项目，同学们将掌握本章节的以下知识点： 1、通过思考与分析，体验人工解决问题的过程。 2、体验计算机解决问题的过程。 3、理解和概述算法的概念与特征。 4、运用恰当的描述方法和控制结构表示简单算法。 5、了解计算机程序的定义。 6、认识计算机的工作过程。 7、认识程序设计语言的定义。 8、描述程序设计语言产生与发展的过程。 9、了解不同种类的程序设计语言的特点。 2 课堂导入 当从A市到B市没有直达的交通工具时（不考虑水上交通工具），人们可以利用铁路公司、汽车客运公司和航空公司公布的信息，设计出耗时最少的旅行路线。 中国高铁 1 学习目标 1、了解并熟悉项目学习的流程。 2、了解并初步掌握思维导图、多媒体创作工具等数字化学习工具的应用。 3、了解本章学习内容。 4、初步确定小组项目选题。 一、项目范例相关介绍 一 项目范例相关介绍 一 项目范例相关介绍——项目规划 根据项目主题，在小组中组织讨论，利用思维导图工具，制订项目范例的学习规划，如图所示。 “设计从A市到B市耗时最少的旅行路线方案”项目学习规划 设计从A市到B市耗时最少的旅行路线方案 体验人工与计算机解决问题的过程 探究计算机解决问题的算法 了解计算机解决问题的程序 规划 进度安排 工具与方法 预期成果 组建团队，明确任务 设计方案，探究实施 形成作品，开展评价 思维导图，”头脑风暴” 搜索技术 数据建模方法 可视化设计报告 一 项目范例相关介绍——项目实施过程 项目学习过程 主题选择 规划设计 探究活动 项目实施 成果交流 活动评价 项目 学习 一 项目范例相关介绍——项目主题 同学们以3~6人组成一个小组，围绕本章项目学习活动的大主题“设计从A市到B市的最优旅行路线方案”，根据自己感兴趣的问题，小组头脑风暴后确定项目选题，以小组为单位，填写《项目学习活动记录表》“项目选题”栏目。 教材参考选题 1.设计从A 市到B 市耗时最少的旅行路线方案； 2.设计从A 市到B 市交通费最少的旅行路线方案； 3.设计从A 市到B 市路程最短的旅行路线方案； 4.在不超预算的情况下，设计从A市到B市耗时最少的旅行路线方案； 5.自拟... 一 项目范例相关介绍——项目探究 “设计从A市到B市耗时最少的旅行路线方案”项目学习探究活动 探究活动 学习内容 知识技能 体验人工与计算机解决问题的过程 设计从A市到B市耗时最少旅行路线问题分析。 人工解决问题的过程。 体验计算机解决问题的个过程。 计算机解决问题的过程。 探究计算机解决问题的算法 设计从A市到B市耗时最少旅行路线的算法。 算法的概念与特征。 理解和概述算法的概念与特征。 运用恰当的描述方法和控制结构表示简单算法。 算法描述方法。 了解计算机解决问题的程序 编写求解从A市到B市耗时最少旅行路线问题的程序。 计算机程序。 描述程序是基语言产生与发展的过程。 了解不同种类程序设计语言的特点。 程序设计语言的产生与发展。 一 项目范例相关介绍——项目实施 实施项目学习各种探究活动，进一步设计从A市到B市耗时最少的旅行线路方案。 一 项目范例相关介绍——项目成果 在小组开展项目范例学习过程中，利用思维导图工具梳理小组成员在“头脑风暴”活动中的观点，建立观点结构图，运用多媒体创作工具（如演示文稿、在线编辑工具等），综合加工和表达，形成项目范例可视化学习成果，并通过各种分享平台发布，共享创造，分享快乐。 “从A市到B市耗时最少的旅行路线方案”可视化报告截图 一 项目范例相关介绍——项目成果 从A市到B市耗时最少的旅行路线方案”可视化报告 一 项目范例相关介绍——项目成果 从A市到B市耗时最少的旅行路线方案”可视化报告 一 项目范例相关介绍——项目成果 从A市到B市耗时最少的旅行路线方案”可视化报告 一 项目范例相关介绍——项目评价 根据教科书附录2的“项目活动评价表”，对项目范例的学习过程和学习成果在小组或班级上进行交流，开展项目学习活动评价。 一 项目范例相关介绍——项目评价 THANKS “ ” $