内容正文:
课题:8.6巴西
课时:第一课时
教学目标:
1、在地图上指出巴西地理位置、领土组成和首都;
2、根据地图和其他资料概括巴西自然环境的基本特点;
3、举例说出巴西在森林资源开发和环境保护方面的经验、教训。
教学重难点:
重点:巴西自然环境的基本特点;巴西在森林资源开发和环境保护方面的经验和教训
难点:亚马孙河水量大的原因
教学方法:读图分析、合作探究、自主学习
教学过程:
一、新课导入:
资料:足球王国
巴西足球是巴西人文化生活的主流,足球是运动,但更是文化。每当联赛或重大国内国际比赛进行时,巴西人常常举家前往观战,整个城市空无一人,而赛场人山人海。
巴西几乎人人都是球迷,他们笑称“不会足球、不懂足球的人是当不上巴西总统的,也得不到高支持率”。巴西人认为,足球理应位列世界文化遗产之林。他们把足球称为“大众运动”,无论是在海滩上,还是在城市的街头巷尾,都有人踢球。即使是在贫民窟,穷人家的孩子也光着脚把袜子塞满纸当球踢。
二、新课讲授:
(一)亚马孙平原和亚马孙河
1.地理位置
(1)经纬度位置:纬度位置: ,_______穿过巴西北部。________线穿过巴西南部,巴西主要位于______带, 纬度。
学生:0°~30°S,赤道,南回归,热,低
经度位置:35°W~75°W
(2)半球位置:巴西地跨南、北两个半球,全部位于西半球。
(3)海陆位置:在图中圈出大西洋,概括巴西的海陆位置。
学生:巴西位于南美洲东部,东临大西洋。
(4)活动:读图找出巴西的邻国。
除 和 外,与其他南美大陆国家陆上相邻。巴西是南美洲(拉丁美洲)面积最大的国家,国土面积居世界第五。
学生:智利、厄瓜多尔
法属圭亚那、苏里南、圭亚那、委内瑞拉、哥伦比亚、秘鲁、玻利维亚、巴拉圭、阿根廷、乌拉圭。(10国)
2.面积: 巴西是南美洲面积最大的国家,国土面积854.7万平方千米,差不多占了南美洲大陆总面积的一半。
3.地形特征:活动:在图中找到亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河。归纳巴西的地形特征。
学生:地形以高原和平原为主,北部为亚马孙平原,南部为巴西高原,地势南高北低。
(1)巴西高原:巴西高原的面积有500多万平方公里,除了南极洲的冰雪大高原,它是世界上最大的高原。介于亚马孙平原和拉普拉塔平