部编版五年级语文下册 期末阅读拓展训练【含答案】

部编版五年级语文下册 期末阅读拓展训练 时间：40分钟 满分：100分 班级： 姓名： 学号： . 一、阅读小古文，回答问题。 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽②(jù)契③其舟，曰：“是④吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求⑤之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 注释：①涉：过，渡。②遽：急忙，立刻。③契：通“锲”，用刀雕刻，刻。④是：指示代词，这。⑤求：找，寻找。 1. 参考注释，翻译下面的句子。(2分) 遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. 下列加点字意思不同的一项是(　　)。(2分) A. 楚人有涉江者/郑人有欲买履者 B. 从其所契者入水求之/杨氏之子 3. 这篇古文的内容可用成语“___________________”概括。从修辞手法上看，最后一句是_________________句。(2分) 4. 对这篇古文的理解，下列说法不正确的一项是(　　)。(2分) A. 世界上的事物是在不断发展变化的。 B. 人们想问题、办事情，都要考虑到事物是在不断变化的，不能墨守成规。 C. 楚人找不到剑是因为水流太急，把剑冲走了。 二、阅读课文选段，回答问题。 武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。” ………… 蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。 (有删改) 1. 武松真的完全喝醉了吗？(　　) A. 他完全喝醉了。　　　　　B. 他没有完全喝醉，是在装醉。 2. 用“　　”画出描写武松装醉时的样子的句子。 3. 文中“醋钵儿大小拳头”突出了武松的体格强壮；在《景阳冈》中，作者写的是“提起____________________________拳头”。两者有异曲同工之妙。 4. 文中画“____”的句子是______________描写，写出了武松_______ ______________________________________的特点。 5. 用简洁的语言概括这个故事的内容，作为本文的题目：________ ___________________________________________________ 三、阅读课文选段，回答问题。 童年的发现（节选） 这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。 “费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！” “奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……” 教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。 “费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……” ……不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 1.写出下列词语的近义词。（2分） 再现——（ ） 情不自禁——（ ） 安慰——（ ） 驱逐——（ ） 2.仿写句子。（2分） （1）我清清楚楚地记得 。 （2）我清清楚楚地看见 。 3.“我”和同学们都笑了，联系上下文，下列对“我”和同学们的笑理解正确的一项是（ ）（3分） A.“我”笑是因为想起了自己对“母亲怀胎九月才生下婴儿”的猜测，和老师讲的大相径庭，当初还以为是了不得的发现，所以自嘲地笑了；同学们笑则是误会了“我”的意思，以为“我”不怀好意，嘲笑“我”。 B.“我”笑是因为听到老师讲人的发育和进化，感到不好意思，所以害羞地笑了；同学们笑也是一样的原因。 C.“我”笑是因为觉得老师一本正经讲进化论