内容正文:
2021-2022学年第二学期四年级语文随堂练习 第二部分阅读与感悟(26分)(请用0.5惑米黑色墨水签字笔书写) 第一部分积累与运用(44分)(请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写) 七、阅读短文,完成练习。(26分) 看拼音,把词语工整地写在括号里。(8分) 有些人家,还在门前的场()地上种儿株花,芍药,凤仙,鸡冠《)花, nu hou jiànkag meng long zao yang 大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带者几分华丽,显出一派独特的农家风光。 .·) 还有些人家,在屋后种儿十枝竹,绿的叶,有的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场( shan shud wei jie fan xIng zhuang shi )() 春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的第,成群地从土里探出头来。 鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肖定会雎见一只母鸡, 二、换个偏旁再组词。(5分) 率( )领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的进鸡,在场地上大踏步地 )埋( )辉( )漆( )绣( 走来走去。 响()堙(。)挥(·)膝( )透( 1.给加点学英上正确读音。(2分) 三、填写四字词语完整,并完成练习。(8分) 2.画“ ”的句子中,“它们”指的是( )、( )、( )、( )。 左()()盼无()无():不()其频 句子中还有…一对意思相反的词语,是(· )和( )。(3分) 一丝不( ()()若狂 (,)()当药 3.第一自然戳描写了 。(什么地方)的花,.然后介绍了 (什么地方) 1,选词填空。(2分) 的竹,这样按 顺继来抽写景物,显得条理清楚。(3分〉 (1)小朋友不停地( ,),对儿童乐园的一切部感到十分新鲜 4,画“ ”的句子中,“探出头”写得非常形象生动,它运用了 的修辟手 (2)小朋友们玩闹着,欢笑者,一副( ·)的样子。 法,写出了竹笋· 的特点。(2分) 6.读了这两段文字,我仿佛着到三幅美两的,我能给这三幅画分别取个名字。(3分) 四、句子(10分) ① 1.这只白鹅在整片河湾里最特别引人注昌(修改病句)。 (二) 2.小小的天窗是你唯一的慰藉。(改为反问句) 据天我正伏案写作,叮的一声,一枚绿豆大小的圆形物从天而降,落在桌面上。 我停下笔,正要仲手据量那枚“小绿豆”,不料它突然伸展成椭圆形状。它的十几只白 3.月明人静的夜里,纺织娘叫起来。(仿写拟人句) 色的小足在空中快速地挥舞着 一这分明是一只小爬虫呀! 小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫 4.三月的桃花水,是春天的竖菩。(用带点字仿写比喻句) 米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。 我好奇地看者它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自已庞大的 5.因此鹅吃饭时,非有…个人待候不可,真是架子十足!(改为肯定句) 身躯翻转过来,但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺域是侧向某-边,却无法 使整个身体翻转站立。虽然每次总以失败而告终,但是它毫不气馁(ě)。一阵藏烈 的努力过后,稍身躯。稍停歇儿分钟,它便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自已的 五、根据课本内容填空。(10分) 愿望。 1,诗言志,歌咏情。在“不论平地与尖, ”中,我们感受到罗隐对 我揉了揉眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的,我站起来, 蜜蜂的赞美;在“ 中儿正织鸡笼: 溪头卧剥莲 打开窗户看看外面的成天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来己经不抱任何希望了。 莲”中,我们看到了一家人的其乐融融。(3分) 我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起 2.冰心奶奶在《繁里》(一五九)中裳达了对母亲的感恩:“母亲啊1天上的风啊来了, 并在书桌上快速地爬着。 心中的风雨来了, 。”其中,第一个“风雨”指 我好奇地把它的身体又一次翻过来,看它怎样“东山1再起”。小爬虫努力地挥动者 第二个“风雨”指 。(4分) 小。慢慢地,它靠近了那把尺子,十儿只小足-一辄而上,紧紧抓住尺子的边沿,接下 3.我们常把默不作声、踏实工作的人称作“ ”,把没有主见、随声附和的 来自然得像什么事也没发生过似的,沿着尺子快速地爬开去, 人称作“ ”,把在团队中起主导作用的人称作“ ”。(3分) 我将尺子翻转过来,那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行蓉… 一把尺子、一张海纸、一片树叶,甚至平上的一个折点都可能给它提供城功的机会。 六、口语交际。(3分) 为了生荐,它正是这样永不懈怠(ddi)地奋斗着 你的好友林林对你说:“我临时约了办伙伴在小区北侧的体育场打篮球,请你告诉 1.绘短文拟个题目,写在文前的横线上。(2分) 我妈妈,我下午四点左右才能回家。”你见到林