第二单元 4.2 心有一团火,温暖众人心-2022-2023学年新教材高中语文必修上册【创新教程】五维课堂45分钟课时练（统编版）

７．C　[“粮食是足够的”,并非“粮食供给不足”.] ８．B　[不属于浪费行为.] ９．首先列举餐饮浪费的现象,提出对粮食安全要有危机 意识;其次指出减少餐饮浪费的重要意义;接着交代 减少餐饮浪费的具体措施;最后发出行动的号召,要 形成以节约为荣,以浪费为耻的社会新时尚. １０．帮助贫困人口提高购买力,保障其营养供给;加大耕 地和环境的保护;采取立法在内的多种应对措施,遏 制食物浪费和其他环节的损失. ４􀆰２　∗心有一团火,温暖众人心 基础巩固 １．C　[C项,分别读shèn/chān,b􀅣ng/pāng,y􀅣n/yè. A项,分别读ǎi,yì/shì,pǐ;B项,分别读 qi􀅣ng,sǒu/ suō,fǔ;D项,分别读xún/xùn,nì,líng/léng.] ２．D　[A项,“祥细”应为“详细”;B项,“报谦”应为“抱 歉”;C项,“糖份”应为“糖分”.] ３．A ４．D　[A项,如坐春风:好像置身于和暖的春风里,形容 受到良师的教诲、熏陶.语境是顾客感受到商店服务 的热情,不合语境.B项,汗牛充栋:形容书籍极多. 用错对象.C项,长此以往:老是这样下去(多就不好 的情况而言).语境是指交警加大力度管理,不合语 境.D项,不约而同:没有事先商量而彼此见解或行 动一致.使用正确.故选D.] ５．C　[A 项,搭 配 不 当,“一 生”和“典 型”搭 配 不 当; B项,不合逻辑,删去“多”.D项,表意不明,“答案无 疑是肯定的”不知道肯定的是什么.故选C.] ６．C　[语境强调的重点是张秉贵同志注重仪表,排除A 项和B项;另外,“注重仪表”是对“天天服装整洁,容 光焕发”的总说,应放在前面.] 能力提升 １．A　[长期:①长时期;长时间.②属性词,时间长的; 期限长的.长久:时间很长;长远.文中说的是张秉 贵长时间担任售货员,应用“长期”.挖空心思:形容 费尽心计.(多含贬义)想方设法:想尽办法.文中说 的是 张 秉 贵 想 尽 办 法 提 高 服 务 质 量,应 用“想 方 设 法”.周到:各方面都照顾到,不疏忽.周密:周到而 细密.这里说的是张秉贵服务细致,照顾全面,没有 细密的意思,应选“周到”.惊天动地:①形容声音特 别响 亮;②形 容 声 势 浩 大 或 事 业 伟 大.翻 天 覆 地: ①形容变化巨大而彻底;②形容闹得很凶.文中说的 是张秉贵没做什么伟大的事情,应用“惊天动地”.] ２．D　[根据后面的“面对这种情况”“尽力缩短顾客的等 待时间”可知,括号内陈述的应是张秉贵面对的具体 情况,且这种情况会造成顾客等待时间很长,所以选 D.A项强调物资匮乏,B项强调张秉贵是普通售货 员,C项强调人们生活艰苦,都与后文陈述的内容不 衔接.] ３．解析:画线句存在如下错误:一是成分残缺,“爱岗敬 业”后可添加“的态度”等;二是中途易辙且搭配不当, 应将“被”放在“人们”前. 答案:他这种爱岗敬业的态度,被人们誉为“一团火” 精神. ４．解析:第(１)问可以用几个词语概括,第(２)问明确要 求是用一句话概括.材料中列举了大量的人物,虽然 他们身上带有不同时代的烙印,但他们有一个共同的 名字,那就是“劳模”,他们的共性主要体现为“先进 性、时代性、民族性、思想性、教育性”,所有这些都是 值得人们学习的,学习他们就是“崇尚劳动光荣,体现 劳动价值”. 答案:(１)先进性、时代性、民族性、思想性(道德)、教 育性(学习). (２)崇尚劳动光荣,体现劳动价值. ５．解析:第一空“首都无小事,事事连政治”是“热爱国 家、热爱首都的真挚情怀”,第二空“尽职尽责”应是 “担当”,第三空“用心血和汗水追梦逐梦”是“拼搏”, 第四空“助人为乐、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲等” 是“人间大爱”. 答案:④　①　③　② ６．D　[A项,因果倒置;B项,“完整阐释”错误;C项, “被当作财富进行物质交换”不合文意,原文中说的是 牛“用作交换媒介”.] ７．B　[“首次技术变革”错误,原文是“一次伟大的技术 变革”;“从而为中华农耕文明奠定了基础”表述错误, 根据原文,奠定中华农耕文明基础的,应该是这次技 术变革引发的整个社会的巨大变革.] ８．A　[«酌 贪 泉»主 旨 为 做 官 清 廉,与 材 料 一 的 观 点 无关.] ９．①引用论证.如文章引用习近平总书记讲话、鲁迅的 诗句等.②举例论证.如文章列举李可染、钱三强等 名人事例. １０．内容侧重点:材料一为“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”的 精神及新的时代内涵,材料二为中华文明史中牛的 重要地位及精神价值. 行文脉络:材料一先指出牛的精神品质及新的时代 内涵,再依次展开论证,最后号召人们学习牛的精 神;材料二从牛被驯养写起,围绕牛文化,对牛在生 产生活中的特殊地位及精神价值依次展开论