1 自主选择课余生活（课件） 部编版道德与法治五年级上册

1 自主选择课余生活 新课导入 你参加了哪些课余生活？参加这些课余生活的原因有哪些？ 1 课余生活我选择 2 课余生活助我成长 4 板书设计 5 课后作业 目 录 3 过好我们的课余生活 课余生活我选择 课余生活我选择 1 2 3 4 5 我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！ 我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。 我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，这样的选择对吗？ 我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。 你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？ 课余生活我选择 1 2 3 4 5 李玉红的困惑 我的建议 我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？ 可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？ 如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？ …… …… 以学校集体的活动为主，再考虑其他的活动。 可以先尝试，再选择自己喜欢的。 进行沟通协商，勇敢表达自己的想法。 课余生活我选择 1 2 3 4 5 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。 课余生活我选择 1 2 3 4 5 课余生活助我成长 课余生活助我成长 1 2 3 4 5 课余生活助我成长 1 2 3 4 5 选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享。 校内课余生活 校外课余生活 跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培、机器人制作…… 和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动…… 课余生活可能给我们带来哪些收获？ 跳蚤市场 集邮 调研活动 课余生活助我成长 1 2 3 4 5 丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识； 课余生活助我成长 1 2 3 4 5 让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪； 能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。 课余生活助我成长 1 2 3 4 5 你在课余生活中遇到困难时会怎么做？如果遇到困难就轻易放弃，会出现什么结果？ 有同学认为，学生的主要任务是学习，做调研活动会耽误过多的学习时间。对此，你的看法是什么？ 过好我们的课余生活 过好我们的课余生活 1 2 3 4 5 观察下面图片，与同学分享自己的课余生活。 我喜欢去田野中倾听大自然的声音。 我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。 我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。 我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。 有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？ 过好我们的课余生活 1 2 3 4 5 选择课余生活时不仅要注意从自己的兴趣出发，还要关注课余生活的意义和价值。 你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？ 过好我们的课余生活 1 2 3 4 5 “小学生交通文明岗”活动 过好我们的课余生活 1 2 3 4 5 “关爱老人 奉献爱心”活动 “传递文明 美化家园”活动 过好我们的课余生活 1 2 3 4 5 起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。 为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。 我觉得学习时间不够用，没有时间安排其他活动。 放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。 放学后，我喜欢先打球，再做功课。 过好我们的课余生活 1 2 3 4 5 安排时间要考虑的因素 应该做的事情有哪些？ 最重要的事情是什么？ 最急迫的事情是什么？ 自己的计划能否按照时间安排进行？ 过好我们的课余生活 1 2 3 4 5 课余生活中要注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则等要求。 过好我们的课余生活 1 2 3 4 5 在图书馆或阅览室，不要大声喧哗，保持安静的阅读环境。 外出游玩时，_____________________________________________________ 户外运动时，__________________________________________________ 当