内容正文:
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预习反馈
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够吃的吗?
够
够
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小朋友们分蛋糕,一人一块,是不是多出来了?
熊猫请了哪些朋友?准备了哪些好吃的?
你觉得这些好吃的应该怎样分呢?
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可以采取一一对应的方法
小朋友比椅子多一个
椅子比小朋友少一个
怎样才可以都坐上椅子呢?
猴子爱吃桃,把桃分给猴子们。
…
…
…
猴子比桃少。
桃比猴子多。
请猴子吃桃吧!
桃比猴子多。
猴子比桃少。
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来我们一起分一分吧
熊猫请客,大家观察一下,有多少水果?每个水果有几个?
我爱吃桃子
在 里填上>、<或=。
8
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5
4
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8
8
=
8
4
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3
1
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4
7
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9
6
>
5
7
=
7
5
=
5
4
>
1
3
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2
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摆花片。
(1)摆 ,要与 一样多
(2) 摆 ,要比 多2个。
在 里填上>、<或=。
7
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5
3
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7
6
=
6
8
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6
2
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1
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8
9
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5
4
=
4
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>
>
=
在○里填上>、<或=
比
( )
多
比
( )
少
数一数,填一填,比一比。
与 ( )。
3
=
3
同样多
作业布置
5○2 5○5
4○7 9○6
3○8 4○6
填一填>、<或=
再见
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