[名校联盟]湖北省武汉为明实验学校鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》课件（2份）

宋玉在《九辩》中言： “悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木 摇落而变衰”。 唐代诗人刘禹锡在诗中说： “自古逢秋悲寂寥”。 秋瑾也在诗中言道： “秋风秋雨愁煞人”。 Zx.xk 秋 天 何其芳 何其芳（1912——1977），现代诗人、评论家。生于重庆万县。原名何永芳。主要诗集有《预言》、《夜歌》、《夜歌和白天的歌》等。另有多种诗学论著。新月派诗人。与卞之琳、李广田合著《汉园集》，史称“汉园三诗人”。 正确朗读下列词语： 肥硕 枯涸 丁丁 清洌 寥阔 青鳊鱼 梦寐 乌桕 （shuò） (zhēng) (liáo) (mèi) （hé） (liè) (biān) (jiù) Z.x.x. K 解释下列词语： 丁丁： 栖息： 清洌： 寥阔： 梦寐： 伐木声 停留，休息（多指鸟类） 水清 高远空旷 睡梦 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。揣摩、品 味优美的语言。 ③培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学目标 朗读提示 a．注意语气、语速、语调及重音的把握。 b．正确划分诗歌的停顿。 震落了/清晨/满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更廖阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的/笛声/何处去了, 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。 学生小组讨论 .请朗读你最喜欢的一节诗。 说说为什么喜欢。然后根据诗歌，展开想像，描绘画面。 学科网 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 晨曦。露珠从叶间悄然滑落，掉在泥土里， 安静地嗅着泥土的清香。露珠的耳边传来了丁丁的， 伐木的声音，农夫披着蓑衣出来干活了，他们的脸上 都挂着喜悦的笑容，周围的一切仿佛都受他们的感染， 变得复苏而鲜活起来。镰刀的划草声回荡在幽谷…… 夕阳西下，余辉伴着收获的农夫慢慢地走在乡间小路上。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更廖阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了, 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 问题组 a．诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字) b．诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么? 提示:要抓住景物的特征进行描写 我的学习设计 农家丰收图 雾霜秋渔图(人):撒网 归泊(活动) 牧女思恋图:微妙的心理 清凉的露珠 触觉、视觉 伐木声　　 听觉 割稻、装瓜果 远 近 喜爱 赞美 (乡村秋景图) 每个小节采用总分的结构 语言清新、悠远、令人回味 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊(biān)鱼似的乌桕(jiù)叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。   震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁(zhēng zhēng)地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 草野在蟋蟀声中更寥(liáo)阔了。 溪水因枯涸(hé)见石更清洌(liè)了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐(mèi)在牧羊女的眼里。 何其芳（1912--1977），现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。发表了大量优秀的诗歌和散文。代表散文集《画梦录》。 以小组的方式进行学习: 1、将自己的问题提出来小组进行讨论 2、你最喜欢诗中的哪一句？哪个词语？ 3、小组总结、归纳自学提纲 问题探究 1、第一节“伐木声”与农民丰收有关吗？ ２、如何理解第二节中“收起青鳊(biān)鱼　　似的乌桕(jiù)叶的影子”？ ３、第三节中有一问句，猜猜看，这是谁　　发出的疑问？如果是牧羊女，这一声　　叹息流露了少女怎样的心事？ 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家