一 高考作文命题解读-2022高考语文【高考押题作文】

第一篇 高考作文提分技法 》 GAo -KA0YAnZUOWNYUSUCAYNONG 高考押题作文与素材运用∥ 高考作文命题解读 专家和学者们认为，纵观今年的高考作文题目，完成新一代青年传承红色文化、赓续精神血脉、肩负时 虽有8套试卷、8道作文题，但归根结底只有一个主代重任、续写时代新篇的历史使命。 题——即站在新百年的节点上，强调青年的责任与担当。北京卷作文“论生逢其时”以中国共产党成立100 今年的作文命题有哪些特点?透露出怎样的教育周年为背景，引导考生将个人发展与国家发展结合在一 “风向标”?起，响应时代召唤、肩负时代使命。 -、命题特点：突出党史内容、强调全面发展、细天津卷作文“纪念日”以富有意义的时间点为切口， 承传统文化。让考生体味岁月的厚重、初心的可贵，激扬奋斗精神。 教育部考试中心命题专家表示，今年的高考作文题全面发展是另一个重点。新高考Ⅰ卷作文立足“体 紧扣时代主题，将党史学习教育、优秀传统文化、全面育之效”，启发考生思考体育“增强体质、健全人格、锤 发展目标以“润物细无声”的方式有机融入，传递立德炼意志”的重要价值；北京卷“这，才是成熟的模样”， 树人、以文化人的价值理念。也体现出全面育人的教育导向。 高考作文命题往往是时代声音的回响。今年是中国今年的高考作文还体现了以文化人的教育目标。如 共产党建党100周年，是“两个一百年”奋斗目标的历全国乙卷作文“弓矢的’的智慧启示”，通过形象生动 史交汇期。高考作文命题首次让党史入题，紧扣时代特的比喻，引导考生将“学习”作为一种责任、一种精神 征，将“立德树人”有机融入语文素养与能力的考查。追求、一种生活方式；新高考Ⅱ卷作文“写人与做人”， 全国甲卷作文“可为与有为”的试题材料将青年的以漫画形式和双关内容引导考生“有鉴别地对待、有扬 成长与未来发展置于当代中国特定的环境中，展现出当弃地继承”传统文化，古为今用、推陈出新。 代青年的成长受到革命文化与社会主义先进文化的浸润此外，上海卷的“时间的沉淀”、浙江卷的“得与 和滋养，青年的未来也必将融汇于中华民族伟大复兴的失：终点·起点·过程”，都与日常生活密切相关，要求 新征程的事实，凸显了中国共产党、革命文化和社会主考生结合题目进行思维腾越和延展，从内心中凝聚力量， 义先进文化与“我们”之间的密切联系。引导考生深刻在思辨中形成观点。 领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密、考查重点：时代关切、思辨能力 相连的历史规律，自觉将个人的前途命运与国家民族的教育部考试中心专家认为，语文命题紧扣时代主题， 前途命运融汇在一起，进而思考自己在实现中华民族伟引导考生懂得初心使命，传承红色基因，坚定理想信念。 大复兴的历史进程中能够做什么，怎样才能有所作为，今年高考恰逢“两个一百年”奋斗目标的历史交汇 第一篇高考作文提分技法 期，如何认识国家走过的道路，面对百年未有之大变局， 化套路、直接将思想主题摆在考生面前的作文题，却对 树立坚定的信念，承载担当与责任，是考生需认真思考 写作提出了更高的要求。同时作文主题有效地将红色文 和深刻认识的问题： 化传承的重大问题，极其自然地转化为考生必然要思考 “可为与有为”与“论生逢其时”的题目，明确提出 的成长与发展问题，使其能够有切身体验，有感可发 青年在关键历史节点的责任担当，将重大命题、个人发 有感而发，从而正确引导考生传承红色基因，坚定理想 展和国家前途命运相关联，引导青年人在宏大历史背景 信念，在实现中华民族伟大复兴的新征程中实现人生价 下思考人生规划。 值、升华人生境界，续写新的时代篇章 多位专家提出，高考作文对学生的思辨能力要求越 2注重文化浸润，感受独特魅力 来越高，更强调基本的逻辑与说理、论述能力，要求考 不少人注意到，以古观今、传统文化的主题在高考 生看待事物有联系发展的眼光。 作文命题中频繁出现，如今年全国乙卷“‘弓矢的’的 今年的新高考1卷作文“体育之效，强弱之变”，注 智慧启示”等，试题取材古代文化典籍的例子更是不胜 重考查考生的辩证思维能力：浙江作文“得与失：终 枚举 点·起点·过程”，以多维视角引导考生在多重、多种关 教育部考试中心命题专家认为，中国优秀传统文化 系中确立观点，形成正确的人生观。 对培育民族精神、陶冶道德情操发挥了重要作用。语文 今年全国乙卷，新高考I卷、Ⅱ卷以及浙江、天津 试题取材古代文化典籍，旨在让考生体味、理解中国传 上海卷，都给予学生充分的思辨和表达空间，体现出对 统文化，感受文化经典的独特魅力。 人生价值、事物发展的哲学思考。 ③全面提升人文素养 三、高考命题趋势 专家认为，我国正在推进的高考命题改革，要求重 多位教育专家表示，观察近年作文命题的变化与考 点考查核心价值、学科素养、关键能力、必备知识。如 查重点，可以看出语文教育的重要趋