三 高考作文阅读老师十大心得-2022高考语文【高考押题作文】

第一篇！高考作文提分技法 高考作文阅卷老师 十大心得 目前，全国各省市都使用电脑网上阅卷系统，实现 文为偏题，无须再多看其他，偏题作文将归于第三类判 了网上阅卷。作文阅卷老师每人每天的阅卷任务大约在 分。而三类以下的作文，通常被称为打下了“地狱”。阅 300份，甚至更多，以8小时工作时间计算，除去必要 卷老师期待立意新颖的作文，但不要把新颖理解为单纯 的准备工作、喝水、上洗手间等时间，以及批阅每一份 地求奇求怪，它也是一个相对概念，因此，追求新颖 作文之间的间隔时间，那么，阅读一篇作文的平均时间 要绕过大多数考生的立意，这就需要先做出推测，具体 普遍在1~2分钟，只有个别省市控制在4分钟。要将 操作时，可以先在理解题意的基础上，自行拟出几个立 一篇800字以上的作文真正字斟句酌，就算用4分钟也 意的角度，然后推测哪一个或哪几个角度是大多数同学 是难以做得到的。因此，网络化的阅卷不但有效地降低 可能会写的，然后避其“熟”而求其“生”，也即写“人 了因阅卷人好恶、情绪、态度等所造成的偏差，还体现 无我有，人有我新”的东西，新颖就有了。同时要注意 了高考作文阅卷的一个突出特点：快！从全国各省市现 切题是第一要素，如果跑题了，无论立意多么新颖，都 场阅卷老师反馈的情况可见，他们把眼光落在一篇作文 只能被判入低等级作文。 上的时间仅有1~4分钟，因此，对于大多数的作文来 说，不可能有充足的时间字斟句酌，慢慢品味，准确地 看标题 说，阅卷老师对作文的阅读不是精阅读，只能是浏览式 阅读。那么，当一篇作文展示在电脑显示屏上时，阅卷 标题是文章的眼睛，在评分标准中有一条，即没有 老师主要是从哪些方面去判断作文的等级，最终判出得 标题的作文，一般直接扣2分。任何一个阅卷老师都是 分呢？综合各地阅卷老师的阅卷心得，概括为以下十个 从题目看起的，阅卷速度再快，阅卷老师也不会放过题 方面 目的。但要注意一点，即有无标题是2分的问题。而优 秀的标题却不是如此，一个能体现主题意向的标题、一 看立意 个具有优美文采的标题、一个能给人新奇创意的标题 一个彰显考生个性的标题、一个能看出考生文化底蕴的 首先，立意要准确。阅卷老师第一眼往往会在作文 标题…都可能给阅卷老师一个良好的第一印象，这不 的第一段中寻找点题句或体现主题的“关键词”，如果找 仅仅是2分的问题，有时可以让作文直接升档次。 不到，会再到最后一段去找，如果都没有，基本判定此 17 GAO-KAO YATI ZUOWEN YU SUCAI YUNYONG 高考押题作文与素材运用 看开篇 六 看材料 古人把文章开篇比作“凤头”，这是不可疏忽的。阅 作文没有材料，再好的结构与语言都是空架子。首 卷老师由一篇作文到另一篇作文，心理上会自觉不自觉 先，材料要有，并且要丰富。但丰富不等于堆砌，只有 地有新的阅读期待，所以，写好第一段等于为高分作文 能为中心服务的材料才是有用的材料。考生多数喜欢写 夯实了基础。开头主看三点：一看是否入题；二看是否 议论文，但议论文要得满分或高分也不容易。比如，有 有特点：三看语言基本功。第一点是基本要素，第二点 的考生全文空发议论，却不懂得给自己的观点见解我论 和第三点是比较高的要求。对于语言来说，大多数阅卷 据，好比建房子没有栋梁。其次，材料要鲜活。鲜活有 老师看完一两段，一般就会做到心中有数，对其他段落 两层意思：一是相对于陈旧而言：二是相对于用法而言。 只是浏览而已。阅卷老师特别提醒，考试作文不要在第 第一点好理解，即不要在作文中只呈现些陈芝麻烂谷子 一段或者标题上出现错别字和病句，这会让阅卷老师产 的材料，让阅卷老师读来反胃，备考时很多老师要考生 生“窥一斑而知全豹”的感觉。 熟悉时鲜素材，即是为此。第二点说的是旧的材料要用 出新意。 四 看形式 看结构 这里所谈的形式包括两个意思：一是文章的体裁特 征是否分明，是否做到了写记叙文懂得时间、人物、地 前面说过，阅卷老师评阅一篇作文的时间，一般在 点、起因、发展、结果的六要素，议论文是否懂得论点、 1~4分钟，如果是一篇结构混乱不清的作文、一篇缺少 论据、论证的三要素，散文是否形散神聚等：二是文章 逻辑的作文、一篇没有线索的作文，怎么可能在一分钟内 形式是否有创新，这不是一般考生容易做到的，也正因 完成阅卷任务？如果是一篇结构线索清晰明了的作文，阅 如此，具有创新潜力的考生，千万不要循规自守，应该 卷老师无须逐字阅读，就可以“纲举目张”。要做到这点， 大胆写出紧贴题目又别出心裁的作文，阅卷老师最难忍 最好动笔前简单地拟一下提纲，至少明白自己怎么开头 的就是每天在“千篇一律”的阅读疲劳中煎熬，一旦有 怎么承下、怎么结尾，让作文始终围绕中心环环相扣，首 创新作文呈现在他们眼前，等于是把阅卷老师从审美疲 尾相连，如一张密织的，却