2021-2022学年六年级下学期信息技术第5课重复命令效率高（教案）

重复命令效率高--画星星 教学目标 1．熟练掌握重复命令的使用方法。 2．知道角数为奇数和偶数的正多角星的不同画法，并能使用重复命令分别画出他们。 3．促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的探索精神。 教材分析 本课的内容是利用重复命令来画角数为奇数的正多角星，其目的是让学生进一步掌握重复命令的基本格式。 学情分析 学生已经学习了几课时的logo语言，掌握了一些常用命令，能熟练使用前进、转弯等命令，对一些基本图形的绘画也有了一定的基础。由于本班学生数学基础比较好，思维活跃，如果只学习奇数多角星难免“吃不饱”，因此本节课对学生提出了更高的要求，把偶数多角星的画法也添加其中，让学生跳一跳摘到桃子。 重点难点 重点： 画正奇数多角星的基本公式。 难点： 海龟转动角度的求法。 教学过程 活动1【导入】复习REPEAT命令 1. 教师在电子白板中依次列出正三角形、正方形、正五边形的命令，请学生说说如何用重复命令简化，并说出是什么图形。 2. 教师使用电子白板的标注功能，圈画出正五边形的旋转角度，并修改命令为repeat 5[fd 100 rt 144]，请学生猜测可能画出什么图形。 3. 学生上机操作验证，发现是五角星。 4. 师点题：为什么旋转角度是144就能画出五角星呢？这节课，我们就一起研究在LOGO语言中画星星的方法。（板书：画星星） 【设计意图】通过对正多边形语句的复习，即帮助学生熟悉用REPEAT 语句画正多边形的方法，又通过五边形的画法引出五角星，为本课学习新知作好铺垫。 活动2【活动】研究正奇数多角星的画法 1. 了解星星的分类。 根据角数不同，星星分为正奇数多角星和正偶数多角星，先从奇数开始研究。（板书：奇数 偶数） 2. 观察星星的特点。 五角星属于正奇数多角星，除此之外还有七角星、九角星等等（白板课件出示正奇数多角星的图片）。 引导学生观察这些星星都有哪些特点。 学生观察角数为奇数的多角星，发现每条边都相等，每个角都相等，并且都是奇数。 3. 思考画五角星的条件。 教师播放小海龟慢走画五角星的视频，让学生边看边思考，画五角星需要知道哪些条件。学生回答：边长和每次转动的角度。 教师使用白板课件一步一步帮助学生分析出每次转动的角度=180-内角，再用拼角的方式了解到