1.2哲学的基本问题（优质课件）-2022-2023学年高二政治《哲学与文化》高效备课优质课件＋教学设计＋课时作业

第一课 时代精神的精华 第二框 哲学的基本问题 延时符 1 核心素养 政治认同：通过对比唯物主义和唯心主义的基本形态，认同辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性。 科学精神：通过探究哲学的基本问题，树立唯物主义观念。 公共参与：在实践中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。 2 DIRECTORY 目 录 3 一、什么是哲学的基本问题 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 三、唯物主义和唯心主义 一、什么是哲学的基本问题 意识和物质的关系问题 1.是什么—— 思维和存在的关系问题 或者 注意： 物质和意识的关系 ≠物质和意识的辩证关系。 存在（物质）：人的意识以外的一切客观存在的事物，如：日月星辰、山川湖泊、花鸟虫鱼等可见或不可见的客观存在的事物，泛指各种事物或现象。 思维（意识）：人脑对客观存在的反映，比如，思想，理念，经验，观念，感觉，计划，目标等意识形态（主观性的东西）。 注意不要混淆： “思维”和“存在”相搭配 “意识”和“物质”相搭配 4 判断：下列哪些属于存在?哪些属于思维 ？ 03 04 05 06 02 01 小凡上课在睡觉 生产力和生产关系 习近平新时代中国特色社会主义思想 商品 计划方案 香港回归祖国 存在：1、3、5、6 思维：2、4 5 2、哲学基本问题的两方面内容 思维(意识)和存在(物质)的关系问题 ①何者为本原（第一性） （谁决定谁/谁先谁后 /何为第一性） ②有没有同一性 （思维能不能正确认识存在） 存在决定思维 思维决定存在 能 不能 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 （根本的、最重要） （从属） 哲学的基本问题 6 （1）思维和存在何者为本原的问题。（本体论） “谁先谁后”、“谁决定谁”、“何者为第一性、何者为第二性”。 注意： ①这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ②唯物主义：存在决定思维；或物质决定意识。 ③唯心主义：思维决定存在；或意识决定物质。 ④哲学的两大阵营、最基本派别：唯物主义和唯心主义。 2、哲学基本问题的两方面内容 7 （2）思维和存在有没有同一性的问题， 即思维能否正确认识存在的问题。 有同一性： 承认思维能正确反映存在 没有同一性： 认为思维不能正确反映存在 不可知论 可知论 世界是可以 认识的 否认认识世界的 可能性，或者至 少否认彻底认识 世界的可能性。 注意：①“同一性” 内涵：互相统一、符合、一致。 ②这是划分“可知论”和“不可知论”的哲学依据。 8 战国时期，庄子是一个很有名的思想家、政治家。有一天，庄子和惠施二人外出散步，走到潦水的一座桥上。俯身向水里望去，庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“你看，鱼在里面游来游去，多么快乐！”惠施回答说：“真奇怪，你又不是鱼，你怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你又不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施回答：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”庄子微微地笑了笑，解释说：“让我们把道理详细地谈一谈吧。刚才你问我怎么知道鱼的快乐，可见你已经知道我是晓得鱼的快乐的。至于我为什么会知道？那是因为我到了潦水桥上，看见鱼在水中游来游去，自由自在，所以觉得鱼很快乐。” 9 可知论 凡以知，人之性也，可以知，物之理也。 荀子 马克思说:“ 世界上没有不可认识的 事物，只有尚未被认识的事物。” 人只能认识自己的感觉，至于其他东西是否存在，我们是不知道的。　 ——休　谟 不可知论 可知论 10 中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，其背后思维与存在的关系问题贯穿始终。 西方古代哲学主要关注哲学基本问题第一方面的内容，西方近代哲学侧重点转向第二方面的内容。 2.不同时代、不同地区、不同哲学家，表达哲学基本问题的概念和方式不尽不同。 11 为什么思维和存在的关系 问题是哲学的基本问题 12 1.思维与存在的关系问题，首先是人们在现实生活和实践活动中（主观与客观的关系）遇到的和无法回避的基本问题。 人类从事的活动包括认识世界和改造世界。无论是认识世界还是改造世界说到底都是要解决思维和存在的关系问题。 中国载人航天“三步走”战略 （中央部署）2022年经济工作 （各地制定）疫情防控方案 （企业制定）经营策略 （同学们制定）学期学习计划 中国航天的实际情况 我国当前经济形势 各地疫情实际形势 市场的实际情况 个人实际情况 决定 反映 存在（物质） 思维（意识） 13 2.思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其它问题的回答。 万物产生于水 客观事物不过是理念的影子 全部哲学，特别