2.2田径类运动基本技术的运用 实心球 教案　2021—2022学年华东师大版体育与健康九年级

实心球教学 一．指导思想: 坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。 二、教材分析 双手头上前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，双手向前投掷实心球是投掷中最基本的动作，也是测验项目，更是中考体育考试中自选项目之一，可见它在初中体育教学中处在一个比较重要的位置上。实心球是一项发展力量素质为主的体育投掷器材，这项锻炼注重搭配的合理性。主要能够发展学生的上下肢体力量和腹背力量，以及全身协调用力等身体素质。由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须加强场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。 三、学情分析 这班级的学生，有个性，有自己的主见，好动、好学，兴趣广泛，认知能力、自锻意识、自控能力强。班级的体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。 四、教学目标 1、认知目标：通过实心球的教学，使学生掌握其动作要领，并能简单描述整个动作。 2、技能目标：通过教学，使学生进一步掌握双手前抛实心球的动作要领及练习方法。 3、情感目标：通过教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。在体育活动中具有展示自我的愿望和行为，养成安全意识。 五、教学重点、难点 1、重点：（1）反弓形动作。（2）出手的速度和角度 2、难点：（1）身体的协调性。（2）用力顺序。 六、教学方法 1.教法：根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，以帮助学生尽快形成动作表象，激发学生的练习兴趣，使学生积极主动并在宽松的学习氛围中愉悦地学习。 2.学法：采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体，从中悟出正确的动作原理、要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。 七、教学程序 （一）开始部分 1、场地器材：篮球场一片、实心球若干个。 2、组织学生四列横队集合，点名（询问及了解学生身体状况），师生问好，检查服装、器材。宣布本次课的任务、目的及要求。安排见习生活动。 （3分