内容正文:
气,顿时眼眶里充满热流,看着妈妈,我想记住她头上白 小,母亲病体非常虚弱,已无力进食,表现了“我”内心 发的样子。 的难过和无奈。 我要记住妈妈的样子,记住她手拿柿子给我时眼里 (2)运用了动作描写和语言描写,“咽下口水”表现了 满是宠爱的样子,记住她眼角有皱纹的样子,记住她头 “我”对面条的渴望,而“我”仍旧说母亲吃自己才吃,生 上几丝白发的样子。妈妈,我爱您的各种样子,因为我 动传神地写出了“我”的馋样儿和逼迫母亲吃面的情 知道,那是您为我付出的全部。 形,表现了“我”对母亲的心疼,也从侧面衬托了母亲对 【名师点评】①中心突出,内容具体。文章选用“柿子 “我”的关爱。 红”“桃花开”“雪花飘”三个时间节点,记述了“我”和 14.(4分)①母亲谎称自己饭量小把食物让给我们吃,可见 妈妈之间的三个小故事,表达了对母爱的赞美。②构思 母亲关爱家人:②母亲说好久没吃店里的鲜面了,可见 精巧,层次分明。文章条理清晰,层层推进文章主旨,进 母亲的勤俭节约;③母亲无声地留下半碗面给乞丐,可 一步表达了随着岁月流逝,妈妈逐渐老去,暗含了妈妈 见母亲的善良 为“我”的成长所付出的辛劳,表达了“我”对妈妈的感 15.(3分)①因母亲年老且病入膏肓的难过、悲痛:②因母 激之情和浓浓的爱。③文章文笔细腻,娓娓道来,情感 亲曾对自己点点滴滴且无私的爱而感动:③因母亲已 真挚。 老,而自己未能很好地报答母亲的愧疚。 陕西省2020一2021学年度第二学期 16.(4分)结构上,“母亲的饭量”是全文的线索,贯穿全 期末精编卷(四) 文;内容上,暗示了文章的主要内容,激发了读者的阅读 兴趣。 -、1.(2分)D【解析】A项中的“糜”应读作“méi”,“漩” (三)(12分)17.(4分)(1)同“衹(只)”,只、仅(2)有时 应读作“un”;B项中的“慰”应读作“Wi”,“拙”应读 (3)大概(4)让 作“zhu6”:C项中的“霎”应读作“shà”,“空”应读作 18.(2分)A【解析】A项,助词,定语后置的标志,不译;B “kong”。故选D项。 项,第三人称代词,代指千里马:C项,第三人称代词,代 2.(2分)A【解析】B项中的“涌跃”应为“踊跃”,“抢词 指狼:D项,第三人称代词,代指人才。故选A项 夺理”应为“强词夺理”;C项中的“浮燥”应为“浮躁” 19.(4分)(1)养马的人不知道它有日行千里的才能而去 “阳奉阴伪”应为“阳奉阴违”:D项中的“弛聘”应为“驰 喂养它。 骋”,“寒禁”应为“寒噤”。故选A项 (2)陛下应下诏书选拔贤良的人,赦免小的过错,不要 3.(2分)(1)斟酌(2)轻而易举 求全责备,从而广聚英才。 4.(6分)(1)关关雎鸠(2)手把文书口称敕(3)缥缈孤 20.(2分)托物寓意统治者应善于发现人才引用论证 鸿影(4)城阙铺三秦(5)蒹葭苍苍(6)寂寞开无主 统治者应采取措施,招贤纳士 (7)海运则将徙于南冥 (8)夹岸数百步(9)往来翕忽 【参考译文】【乙】《诗经》说“因为有众多的贤士啊,文 (10)双手搂定宝塔山 王得以安享天下”,孔子说“只有十家的小县,一定有忠 5.(3分)(1)(1分)十年卧薪尝胆的艰辛 诚守信的人”,这些不是虚假的话。陛下拥有天下,怎么 (2)(1分)鲁迅先生说过,“渡尽劫波兄弟在,相逢一笑 会没有栋梁之材可以固守四境呢?原因大概在于人才 泯恩仇”,包容不仅是对他人的宽恕,更是送给自己最好 仕进之路开得不广,选拔任用不明,勉励又不笃厚。传 的礼物。 上说:“好的土质善于养育禾苗,圣明的君主善于供养人 (3)(1分)BA 才。”中等资质的人都可以让他们成为君子。陛下应下 6.(2分)“他”是保尔·柯察金;“六个月心血的结晶一下 诏书选拔贤良的人,赦免小的过错,不要求全责备,从而 子给偷去了”指保尔花了六个月写的小说《暴风雨所诞 广聚英才。 生的》的手稿被邮局弄丢了。 (四)(4分)21.(2分)“静”指万籁俱寂,“动”指钟磬音,运 二、7.(7分)(1)(1分) 用以动衬静的手法,用钟磬音的悠扬深远来衬托环境的 幽静,营造了一种清幽的氛围。 和 22.(2分)抒发了诗人向往佛门清净,寄情山水的隐逸 情怀。 (2)(2分)示例一:心在一起,就是团圆 四、23.(50分)【审题指导】这是一道半命题作文,“少一 示例二:别样的“团圆” 点 ”含义深刻。少一点名利的左右,多一点宽 (3)(2分)示例:(咸与甜)人生总要经历摔跤才能跑得 的握手:少一点无畏的挑剔,多一点由衷的赞许:少一 更远,只有品尝过泪水的咸涩,才会珍惜成功的香甜。 点辛苦的埋怨,多一点甜蜜的感恩;少一点彼此的猜忌 (4)(2分)示例:刘强,垃圾食品热量很高,容易导致肥 多一点相互的信任…题目中的“少一点”,即愿意付 胖。偏食则会让你