2021-2022学年高中班主任经验交流素材

德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段广为流传的话:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”非常优美,非常诗意。他告诉我们的是一个重要的概念:教育真正的价值是一种启蒙,一种唤醒,一种打开,一种点燃,一种开悟,一种得道。做好一名教育工作者很难,成为优秀更难,。我时常怀着一个敬畏之心站在教育工作岗位上不断摸索不断学习不断反省,以求问心无愧。 一、学习:一种自我教育的“催生素” 过去很多讲“学好数理化,走遍天下都不怕”。可是事实上有不少的人学好数理化,他竟然找不到用武之地。这不能怪社会,有的时候就怪你自己。如果你没有人际交往的知识,你怎么跟周围的人打交道。如果你不能学会生存,哪来的发展。现在干什么都非常难,必须适应顺境、逆境,必须适应社会、市场的诸多变化,适应群众的诸多要求。一个人要适应社会发展的要求,不被时代所淘汰,就要融入时代,加强学习,更新知识,提高自己的思维层次和教育教学的能力素质。这大体上是学习修炼的内涵和要求。要想提高能力素质,必须经常的学习。学习新的知识,专业的知识。反之,不加强学习,就会有负重托,丧失教书育人地资格,不加强学习,就会停滞落后,被时代所淘汰;不加强学习,就会精神空虚,信念发生动摇。联合国教科文组织关于学习的定义有四个。第一是学会生存,生存是适应环境、适应复杂多变的社会、经济、市场环境。第二是学会沟通、交流,建立正常的、良好的、和谐的工作和人际关系。第三是学会学习,要掌握学习的方法和技巧。第四是学会专业技能。每个人都有自己的专业,都必须精通自己的专业知识才能够适应自己专业化、职业化的生涯。 二、活动:一种共情教育的“融合剂” 习近平总书记指出“礼仪是宣示价值观,教化人民的有效方式,要有计划地建立和规范一些制度。”如升国旗仪式,成人礼,入党入团入队仪式,利用重大纪念人,民族传统节日等契机组织开展形式多样地纪念庆典活动传播主流价值,增强人们地认同感和归属感。班团建设也是如此:每接手一个班级的时候,我都会做这几件事: 1、 班徽设计;让无处安放地心找到归处 2、 班级文化节;让压抑地心随意释放 3、 班级隐私牢骚本;让浮躁心灵有所寄托 4、 每期一次户外活动; 人无我有,人有我优。不仅让每个学生深深地烙上印记,更能让学生找到归属感。学生对班级有了认同感和归属感,很多事就迎刃而解,作为教师的我们可以站在“道德制高点”