精品解析：新疆乌鲁木齐市第八中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题

乌鲁木齐市第八中学2021-2022学年 第二学期高二年级期中考试历史试卷 一、选择题 1. 西周时期，王室政府结构逐步走向文官体制：由世官走向专业，由派遣走向分工，由家中仆役走向官府的区分，由原来继承殷商的祝宗卜史（管理祷祝、祭祀、占卜、观天象文书记事）演变为处理案牍的作册（著作简册）内外史。这些变化 A. 政府结构开始向世俗转变 B. 改变了社会人才的结构 C. 成为世袭制度瓦解的开端 D. 催生了官僚政治的诞生 2. 对于分封制下的封土有多大这个问题，今文学家认为天子之地方千里，公侯皆方百里；古文学家认为公方五百里，侯四百里；吕思勉则认为，今文学家说的是初封时的情况，而古文学家说的是列国后来开拓的结果。吕思勉所说列国封土的变化 A. 是社会战乱动荡的一个缩影 B. 促使民族认同意识的逐渐形成 C. 是中央集权体制建立的基础 D. 标志着血缘政治走向地缘政治 3. 在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A. 经济发展是分封制度得以维系的关键 B. 分封制中的等级规定凸显了君主集权 C. 秦国率先消除分封体制走向集权统治 D. 东方六国仍严格遵循西周的分封制度 4. 古代经典中，如《易》，“易道广大，无所不包，旁及天文、地理、乐律、兵法、韵学、算术，以逮方外之炉火”；《诗经》包含有大量虫鱼、鸟兽、草木，以及天文、地理、农业生产等知识；《礼记》中有农业与季节相关的知识。这说明 A. 古代儒家经典皆为百科全书式著作 B. 原始儒学孕育了中国传统科技 C. 孔子为师意在培养“博学通才之士” D. 传统文化与科技发展相得益彰 5. 费正清在《剑桥中国秦汉史》中说：“它在质和量的方面大大地改变了中国的面貌，以至它可以名之为‘革命’，虽然这‘革命’是从上面推行，而不是从下面推动的。这个成就，并没有由反秦的农民起义造成的政权所转移，它才是古代中国的真正革命。”这场革命 A. 极大增强了地方政府的自主性 B. 有效解决君主专制的决策弊端 C. 延续了贵族血缘政治的传统 D. 有利于国家的统一和民族团结 6. 有学者分析秦汉时期的社会思潮指出：“外在的宇宙仍是判断与理解的基本依据，“天，所显示的自然法则更加明确地被一些基本的数字式的概念所表述……并渗透到各个领域，人们已经习惯了这一解释系统，于是就用它作为理解和处理天地人神一切问题的内在理路，由此衍生出种种知识与技术。”据此推断合理的是 A. 汉代儒学具有经世致用的特点 B. 天人感应起源于当时社会思潮 C. 儒学独尊地位形成的历史必然 D. 文化专制有利于加强中央集权 7. 有学者认为：从政府机构看，秦和汉初中央政府中皇家事物与国家事务尚未分离“卿”这个称呼。其本身带有家臣的意味，宰相和百官也是具有浓厚的为皇帝个人服务的色彩，国家还保持古老的家国不分、家国一体的传统和形式。这反映出 A. 经济发展是家国同构观念维系的关键 B. 秦汉处于国家政治制度的转型时期 C 三公九卿相关规定凸显宗族观念加强 D. 秦汉沿袭西周宗法制度，等级森严 8. 西汉初年，设令、丞、尉管理地方行政，并举“民年五十以上，有修行，能帅众为善”者为县三老、乡三老，因民俗教化百姓。东汉时期，三老教化之职完全由地方小吏取代，行政、教化合一。推动这一变化的主要因素是 A. 君主专制的强化 B. 乡里制度的瓦解 C. 世家大族的兴起 D. 官吏群体的儒化 9. 汉昭帝时期盐铁会议围绕是否要取消盐铁官营等政策而展开论战，贤良、文学一方主张“罢盐铁”“开仁义”，桑弘羊一方主张“兴盐铁”“务权利”。结果贤良、文学一方的部分主张得到昭帝的支持，会后“罢郡国榷沽、关内铁官”。这表明当时 A. 儒家学说成为思想主流 B. 缓和社会矛盾成为当务之急 C. 重农抑商政策开始实施 D. 汉代统治政策发生根本变化 10. 如表为汉武帝、汉成帝时期关中地区的农业发展概况表。据此可知，当时 时期 概况 汉武帝时期 引入西域苜蓿（后在宁夏、甘肃等地推广种植）；赵过推行先进的耦犁、耧车等农具，实行“代田法”（后在全国推广使用） 汉成帝时期 农学家氾胜之受命推广种植小麦（此后小麦逐渐取代粟成为北方最主要的粮食作物）；实验推广区田法、溲种法等农业技术（后推广到黄河流域） A. 关中农耕文化的影响力较强 B. 物种交流解决了北方的人地矛盾 C. 关中农产品的商品化程度高 D. 农业技术推广推动经济重心南移 11. 唐长孺在《均田制度的产生及其破坏》中认为：均田制与拓玮鲜卑内部的社会经济发展阶段有关。同时，虽然在均田制施行前，中原地区封建生产方式已占统治地位，但并不妨碍农村公社残余顽强地保留下来，这是使