广东省潮州市潮安区2017-2018学年八年级上学期期末教学质量检查语文试题

2017－2018学年度第一学期期末教学质量检测 八年级语文科试卷 题 号 一 二 三 附加题 合计 （一） （二） （三） （四） 得 分 说明：1.全卷共8页，考试时间为120分钟，满分120分。 2.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 一、（24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） （1）国破山河在，城春草木深。□□□□□，□□□□□。（杜甫《春望》）（2分） （2）□□□□□，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》）（1分） （3）无可奈何花落去，□□□□□□□。（晏殊《浣溪沙》）（1分） （4）陶渊明的《饮酒（其五）》一诗中用客观景物的描写衬托诗人闲适心情的的诗句是：□□□□□，□□□□□。(2分) （5）默写杜牧的《赤壁》。（4分） □□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来xǐ dí（ ），把它再补好。 （2）他的游记里，十分tuī chónɡ（ ）这座桥。 （3）街上行人mó jiān jiē zhǒnɡ（ ）络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 （4）黄与绿主宰着，无边无垠，tǎn dànɡ rú dǐ（ ）。 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．离开母亲这么久了，看见母亲现在憔悴的样子，我不禁触目伤怀。 B．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊！ C．长江的两岸重峦叠嶂，遮蔽了天空和太阳，景色非常壮观。 D．每年，慕名而来参观寒山寺的游客络绎不绝。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A.好的文学作品往往会在我们心中留下深刻、美好。（“美好”后面加上“的印象”） B.发这种脾气，我既不悔恨，也不惭愧。（“不悔恨”、“不惭愧”语序调换） C.学校采纳并研究了学生会的意见，这是使同学们欢欣鼓舞的事情。（把“使”删掉） D.从吃饭这件小事中，往往能看出一个人的教养。（删去“从”和“中”） 5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分） 在这学期的语文学习之旅中，我们感受了人间的真情、母爱的可贵；我们领略了山水的魅力、名胜的不朽； ； 。 二、（46分） （一）生于忧患，死于安乐（10分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 6. 解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）舜发于畎亩之中（ ） （2）行拂乱其所为（ ） （3）曾益其所不能（ ） 7.把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）困于心，衡于虑，而后作。 （2）然后知生于忧患而死于安乐也。 8. 下面对于文章的分析理解不正确的一项是（ ）（3分） A.作者写舜、傅说等六个人的经历，是为了证明“生于忧患，死于安乐”这一观点。 B.文章第二段先从正面论述造就人才的主观因素，再从反面论述国家要发展，也要有忧患意识。 C.本文讲的是造就人才和治理国家的问题，论证结构是先分后总。 D.作者认为一个国家要避免灭亡的命运，必须内有法家拂士，外有敌国外患。 （二）（9分） 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干拳勇过人能手执鞍桥①倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。”