基础卷-【学易金卷】2021-2022学年八年级语文下学期期末测试卷（部编版）（福建专用）

2021–2022学年下学期期末测试卷 01 八年级语文 1、 根据语境，补写出古代诗文名句。（10分） 【答案】 （1）芳草鲜美（2）落英缤纷（3）蒙络摇缀（4）参差披拂（5）气蒸云梦泽（6）波撼岳阳城（7）窈窕淑女（8）君子好逑（9）安得广厦干万间（10）大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“缤纷、缀、披拂、蒸、撼、窈窕、逑、凌、逑、庇、俱”等字词的正确书写。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分） 【答案】 (1) A     B (2) A     A (3)示例：整体形象酷似航天员，蕴含创造非凡、探索未来的理念（或设想或含义）。 (4)A 【解析】 (1) 本题考查字音、字形。 赋予：读作 fù yǔ ，意指给予，交给，寄托(重大任务、使命等)。 故选A。 魂牵梦绕：读音为 hún qiān mèng rào，形容万分思念。 故选B。 (2) 本题考查词语辨析。 因陋就简：指就着原来简陋的条件办事。 因繁就简：避开繁杂的，从事简单的。 结合语境，1976年年代久远，这里强调当时条件简陋，故应填：因陋就简。 故选A。 成就：完成。 造就：培养使有成就。 结合语境，后面搭配的宾语是“冬奥会吉祥物这一概念”，故应填：成就。 故选A。 (3) 本题考查病句的辨析及修改。 画线句子缺少与动词“蕴含”相搭配的宾语，故在“未来”的后面加上“的理念”。正确的句子为：整体形象酷似航天员，蕴含创造非凡、探索未来的理念（或设想或含义）。 (4) 本题考查句子衔接。 根据下文“冬奥会的吉祥物也不例外”的提示，语段讲述的是“吉祥物”的故事，而B项重点强调的是吉祥物而非故事，排除B项。C项和D项“吉祥物是……故事”搭配不当，排除这两项。 故选A。 二、阅读（70分） （一）阅读下面的唐诗，完成3～4题。（6分） 【答案】 3．B 4．云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶、夸张的修辞手法，从视觉、听觉等角度描绘了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。 【解析】 3． 考查对诗文内容的理解。 B.颈联“欲济无舟楫，端居耻圣明”的意思是：面对浩瀚的洞庭湖，自己意欲横渡，可是没有船只；生活在圣明的时世，应当贡献出自己的力量，但没有人推荐，也只好在家闲居，这实在有愧于这样的好时代。言外之意希望对方予以引荐。运用的表达方式是叙事和抒情，不是“议论”。 故选B。 4． 本题考查品味诗句。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，从修辞的角度看，运用了对偶和夸张的手法；从描写角度看，“气蒸云梦泽”从视觉角度描写，“波撼岳阳城”从听觉角度描写。从内容和表达效果看，描绘了洞庭湖的壮观景象和浩大声势的特点，为下文的抒情做铺垫。据此可赏析作答。 （二）阅读下面的文言文，完成5～8题（16分） 【答案】 5．（1） 向西    （2）等到     （3）逆流而上 6．B 7．（1）（我）寻找下到溪边的路，很长时间都没找到。 （2）便立即从润水中攀越岩石踩着流水走，于是到了溪中的岩石上。 8．示例：徐霞客一路披荆斩棘涉水攀石，展现出不畏艰难勇往直前的精神；而柳宗元短暂的快乐之后“凄神寒骨”，可见其内心郁积苦闷。 【解析】 5． 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：溪水从下面转向西去。西：方位名词作状语，向西。 （2）句意：等到逃脱时。比：等到。 （3）句意：逆溪而行，践踏着乱石。溯：逆流而上。 6． 本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意为：才又看见溪流，但岩石上不能立足，转身摔下茂密的荒草中。“始复见溪”写又看到溪流；“而石不受足”意思转折，写不能在石头上立足；“转堕深莽”是结果； 故断为：始复见溪/而石不受足/转堕深莽。 故选B。 7． 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）之：的；得：找到； （2）乃：于是、就；即：立即；践：踩；遂：于是；抵：抵达。 8． 本题考查比较阅读。 柳宗元被贬永州，心情抑郁凄苦，只得寄情山水，希求能从美好风景之中排解自己心中的郁闷。《小石潭记》中，作者初闻水声，又见小潭，看见鱼儿欢悦，潭水清澈，心中觉得