拔高卷-【学易金卷】2021-2022学年八年级语文下学期期末测试卷（部编版）（福建专用）

2021–2022学年下学期期末测试卷 03 八年级语文 1、 根据语境，补写出古代诗文名句。（10分） 【答案】 （1）蒹葭萋萋（2）城阙辅三秦（3）鸡犬相闻 （4）胡为乎中露 （5）寤寐思服 （6）大庇天下寒士俱欢颜 （7）可怜身上衣正单（8）心忧炭贱愿天寒（9）零落成泥碾作尘（10）只有香如故 【解析】 作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“萋、阙、寤寐、庇、俱、贱、愿、碾”笔画易写错。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分） 【答案】 (1)①A   ②B (2)甲A   乙B (3)这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？ (4)C 【解析】 (1) ①赅——gāi，言简意赅：语言简练而意思完备。故选A。 ②biàn——辨，辨识：辨认；识别。故选B。 (2) 甲：独树一帜：单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家。独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。根据前文提到的“中国文艺”可知应用：独树一帜。故选A。 乙：里程：指发展的过程。过程：事情进行或事物发展所经过的程序。根据前文提到的“讲述”可知应用：过程。故选B。 (3) “难道”表示反问，无疑而问，画线句表达的意思是“这种审美旨趣不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气”，明显不合逻辑。故应改为：这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？ (4) 从逻辑先后分析，应先深入传统宝库，才能从中汲取审美养分。故②④。“深入传统宝库，汲取审美养分”的直接目的是“将这种独一无二的审美旨趣充分传达出来”，最终目的是“让人看到庄重典雅又妙趣横生的文艺风貌”。故排序为：②④①③。故选C。 二、阅读（70分） （一）阅读下面的宋词，完成3～4题。（6分） 【答案】 3．B 4．示例：整首词表达了作者初贬黄州时，内心的孤独寂寞，但是坚持理想，高洁自许、不愿随波逐流的情感。 【解析】 3． 本题考查对词的内容的理解。B.“对前途未卜的忧惧”错误，词中“孤鸿”最后独宿荒冷沙洲，表现出高洁孤傲，不是对前途未卜的忧惧。故选B。 4． 本题考查对作者思想感情的把握。此词上阕写鸿见人，下阕写人见鸿。本词采用托物言志的手法，通过描写孤鸿的惊恐不安，心怀幽幽之恨，表现了词人被贬后内心的孤独寂寞之情。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”其中，“不肯栖”“沙洲冷”集中表现了诗人高洁自许、不愿随波逐流的人生态度。据此回答即可。 （二）阅读下面的文言文，完成5～8题（16分） 【答案】 5．（1）培养   （2） 即使    （3）使……变小 6．D 7．（1）因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 （2）使百姓吃得香甜，穿的漂亮，住的舒适，过得快乐。 8．相同点：两种社会都很稳定，没有战争，人民都安居乐业。 不同点：（1）“大同”社会追求进步，“小国寡民”社会相对落后；（2）“大同”社会人与人亲密无间，“小国寡民”社会人与人关系冷漠。 【解析】 5． 本题考查对文言词语的理解。平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 ①句意：讲求诚信，培养和睦气氛。修，培养。 ②句意：即使有各种各样的器具，却并不使用。使，即使。 ③句意：国家要小，人民要少。小，使动用法，使……变小。 6． 本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 句意：国与国之间互相望得见，鸡犬的叫声都可以听得见，但人民从生到死，也不互相往来。可依据动词来断句，划线句有四个动词：相望、相闻、老死、往来，可在四个动词后断句。由此分析，应断句：邻国相望/鸡犬之声相闻/民至老死/不相往来。故选D。 7． 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。 ①重点词语：第一个“亲”名词，父母；第二个“亲”，意动用法，以……为亲；第一个“子”名词，子女；第二个“子”，意动用法，以……为子。 ②重点词语：甘：使动用法，使……香甜；美：使动用法，使……漂亮；安：使动用法，使……舒适；乐：使动用法，使……快乐。 8． 本题考查比较分析能力。孔子说的大同社会其特点是国家是为全体百姓服务的(天下为公)，官员都是贤能的(选贤与能)，社会是和谐的(讲信修睦)。乙文所描绘的场景看，国土很小，人民很少，但社会很平定，没有战争，人民都各安其业。可知相同点：两种社会都很稳定，没有战争，人民都安居乐业。 甲文“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”，可知所展现的社会，追求进步，人与人之间