7.2自由平等的追求-2022年春八年级道德与法治下册高效课堂同步精品课件（部编版）

《像梦一样自由》 第二节 自由平等的追求 第七课 尊重自由平等 学习目标 1、明确珍视自由就要依法行使权利；懂得在生活中要做到践行平等，反对特权，敢于抵制不平等的行为。 2、通过案例法律面前没有特权一律平等，理解反对特权的意义，能够自觉在社会生活中反对特权、践行平等。 3、树立正确的自由平等观，在生活中做到珍视自由，践行平等。 一、珍视自由 合作探究 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。” 说说田某对“自由”理解对吗？ 法律链接 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物； 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 结合相关法律，说说田某对“自由”理解对吗？ 田某的言行与这两部法律相关规定相违背，他的言行不是自由，而是对法律规定的践踏和破坏。他对自由的认识是错误的。 珍视自由 结合田某的言行，说说你在生活中应如何珍惜“自由和权利” ？ 珍惜自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 视频：自由的代价 合作探究 思考： 1.孙某是否具有坐高铁的权利？ 2.他是否知道自己享有这种权利？ 3.他是否做到了正确行使这种权利？ 4.孙某的行为给我们什么启示？ 珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 问题小结 如何珍视自由？ （1）珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 视频：有“特权”的司机 思考：司机真的有特权吗？ 二、践行平等 解读”特权” 什么是特权？ 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 特权的表现是什么？ 只享受权利不承担义务 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁 利用手中的权力以权谋私 请你说一说 思考：我们应该如何对待特权？ 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。” 践行平等，就要反对特权。 合作与探究 漫画中的女士遭受了什么呢？ 求职的时候却遭遇了这些...... 就业歧视 调查：身边的就业歧视现象 性别歧视 身高歧视 地域歧视 健康歧视 合作与探究 对于用工单位，我们应该对他说什么？ 就业歧视，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 践行平等，就要平等对待每个人的合法权利。 视频：江亚萍案 思考：江亚萍的做法给你什么启示？ 践行平等，就要敢于抑制不平等的行为。 探究与分享 思考：当我们要求他人平等对待我们时，我们应该做些什么？（可以从家庭、学校等方面说起。） 1、尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 2、尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不歧视，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。 增强平等意识，努力践行平等 问题小结 如何践行平等？ 1、践行平等，就要反对特权， 2、践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 3、践行平等，就要抵制不平等行为。 4、增强平等意识，努力践行平等。 课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？ 自由平等的追求 一、如何珍视自由 1.珍惜宪法和法律赋予权利 2.必须依法行使权利 1.反对特权 二、如何践行平等 2.平等对待他人的合法权利 3.敢于抵制不平等的行为 4.增强平等意识，努力践行平等。 小试牛刀 1、“法律之内完全自由，法律之外没有民主。”对此理解正确的是（ ） A.自由是有限制的、相对的 B.遵守法律就意味着失去自由 C.我国公民没有民主 D.法律与自由是对立的 A 小试牛刀 2.珍视自由就是要（ ） ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利　 ②树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ③摆脱限制,无拘无束　 ④严格依照宪法和法律的规定行使权利 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ B 3. 如图漫画《不平等》反映了（