专题2 有机物的结构与分类专题总结探究课课件2021-2022学年下学期高二化学苏教版（2020）选择性必修3

专题总结探究课 专题2 有机物的结构与分类 1 知识体系·师生共同构建 NO.1 2 3 4 项目探究·对接素养研讨 NO.2 5 4 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 谢谢观看 THANK YOU! 23 【项目情境】 项目任务　有机化合物的空间几何构型 碳原子成键方式与分子空间构型 1．碳原子的结构特点和成键特点 【项目情境】 2．常见典型分子的空间构型 ①甲烷 【项目情境】 ②乙烯乙烯分子为平面形结构。乙烯分子中双键碳原子和与之相连的4个氢原子在同一平面上。烯烃分子中双键碳原子和与双键碳原子直接相连的4个原子在同一平面上。碳原子采取sp2杂化，键角120°。 【项目情境】 ③乙炔H—C≡C—H乙炔分子为直线形结构。乙炔分子中三键碳原子和与之相连的2个氢原子在同一直线上。炔烃中三键碳原子和与三键碳原子直接相连的2个原子在同一直线上。碳原子采取sp杂化，键角180°。 【项目情境】 ④苯苯分子为平面形结构。苯分子中6个碳原子与6个氢原子在同一平面上。芳香烃中苯环上的6个碳原子和与其直接相连的6个氢原子一定在同一平面上。碳原子采取sp2杂化，键角120°。 素养解读 1．核心素养 (1)宏观辨识与微观探析：能从原子分子水平入手对物质及其反应进行分类和表征，能联系物质的组成和结构解释宏观现象。 (2)证据推理与模型认知：能识别化学中常见的物质模型和化学反应的理论模型，能将化学事实和理论模型之间进行关联和合理匹配。 (3)科学态度与社会责任：具有理论联系实际的观念，逐步养成严谨求实的科学态度。 素养解读 2．素养目标：通过课题的探究学习，掌握有机化合物的空间几何构型相关知识，能预测未知有机化合物的空间构型，提高化学学习兴趣，增强社会责任感。 【探究过程】 【探究任务一】　碳原子的杂化方式与空间结构及官能团的关系 有机物M(结构如图)，是一种重要的化工中间体 1．有机物M中共有几种杂化方式的碳原子？ [提示]　端位碳原子为sp3杂化，碳碳双键两端碳原子和苯环上碳原子为sp2杂化，碳碳三键两端碳原子为sp杂化。 【探究过程】 2．有机物M中最多几个碳原子共线？最多几个碳原子共面？最多几个原子共面？ 【探究过程】 [提示]　该有机物结构如图： 由结构可