20质朴智慧的民间玩（教案） -2021-2022学年美术二年级下册

质朴智慧的民间玩具 领域：综合、欣赏 课时：1课时 教材分析：  质朴智慧的民间玩具是中华民族在特有的中国民间艺术。 中国民间玩具源远流长,多种多样，具有稳定的传统式样和丰富的文化内涵。通过欣赏、探索使学生对民间玩具有个大致的了解。激发孩子们对民间艺术的兴趣,提高孩子们的艺术鉴赏力和民族自豪感。 教学目的：  1. 初步了解和接触一些民间美术的知识。 2. 培养对中国民间艺术的兴趣。 3. 提高艺术鉴赏力和民族自豪感。 教学重点： 让学生初步了解中国民间玩具(部分)及其图案、色彩所包含的寓意。能够用欣赏的图案描绘风筝或小羊。 教学难点： 深入浅出、恰如其分地对学生进行讲解。能够用欣赏的图案描绘风筝或小羊。 教学目标： 1、能够利用身边的图案设计描绘风筝或小羊。 2激发学生的创作热情。 3、激发学生对民间艺术的热爱。 教具准备：课件、图片、录像等。 学具准备：民间玩具若干，彩笔等材料。 教学过程： 一、情景导入： 播放录像：观看吹糖人的视频，引起学生对民间玩具的兴趣。 2、 自主探究： 1.师：课件出示：学生找一找哪些是民间玩具？ 学生应该都能找到民间玩具 生：布虎、风筝、福娃、拨浪鼓、面人、皮影 师：剩下两个图片手枪和小汽车是什么玩具？ 生：现代玩具。 师：现代玩具材料是什么？由什么制作？ 生：材料：多以塑料为主。制作：机器制作。（先出示现代玩具的材质和制作，有利于学生分析总结民间玩具的特点） 师：民间玩具材料是什么？由什么制作？ 生：材料：就地取材。制作：手工制作。 预设：民间玩具的材料：就地取材可能对于学生有一定难度。 师：欣赏优美图片，（如：糖人师傅灵巧双手吹出的糖人、腾云驾雾的飞龙、简单质朴的竹蜻蜓等）感受民间玩具的优美。进一步了解民间玩具的材质和制作。这些作品都是民间艺人以丰富大胆的想象,不拘一格,把自己看到的或想到的东西,用生活中最常见的纸、草、泥、布等材料制作而成。 2.请同学,带来自己喜欢的一件民间玩具，分析某件作品的特色（造型、色彩、象征寓意等）其他同学欣赏收集的民间玩具，并简单介绍这些玩具的出处、特点及玩具的小故事等。上来看看、摸摸、玩玩,然后告诉大家你看到的玩具是用什么材料做的？(学生通过观察触摸,说出这些玩具的制作材料) 生：介绍《套娃》：俄罗斯流行的木制娃娃，造型生动，色彩富有民族特色，6个木娃娃环环相套，可以合成一个大的木娃娃，设计非常巧