内容正文:
氾水高级中学2021-2022学年度高二数学(下)导学活动单(8)
主备人:杨启进
课题
直线的方向向量与平面的法向量
学习目标
1、会求直线的方向向量与平面的法向量;
2、会利用直线的方向向量与平面的法向量解决一些空间问题。
教学过程
学法指导
活动一:问题情境
1、在平面中,我们借助向量研究了平面内两条直线平行、垂直等位置关系,那
么,在空间中,如何用向量刻画空间的两条直线、直线与平面、平面与平面
的位置关系呢?
2、为了用向量研究空间的线面关系,我们要用向量来表示直线和平面的“方向”,
那么,如何用向量来刻画直线和平面的“方向”呢?
活动二:活动探究
类型一 利用空间向量判断两直线(平面)的位置关系
例1、设分别是直线l1,l2的方向向量,根据下列条件判断直线l1,l2的位
置关系。
(1);
(2);
(3) 。
变式拓展:
设分别是直线α,β的法向量,根据下列条件判断直线α,β的位置关系。
(1);
(2);
(3) 。
类型二 平面的法向量的证明与求解
例2、在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求证:是平面ACD1的法向量。
变式拓展
在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求平面ACD1的一个法向量。
练习:
已知四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形,AB//CD,∠DAB=90o,PA⊥平面ABCD,且PA=AD=DC =1, AB=2,求平面PBC法向量。
类型三 平面的点法式方程
例3、在空间直角坐标系中,设平面α经过点P(x0,y0,z0),平面α的一个法
向量为, M(x,y,z)是平面α内任意一点,求x,y,
z满足的关系式。
练习:
在空间直角坐标系中,设平面α经过原点O(0,0,0),平面α的一个法向量为, P(x,y,z)是平面α内任意一点,则x,y,z满足的关系式是______________
活动三:知识梳理
1、直线的方向向量
我们把直线l上的向量以及与 的非零向量,叫作直线l的方向向量。
2、平面的法线
与平面垂直的直线叫作平面的法线。
由于垂直于同一平面的直线是互相平行的,所以,我们可以考虑用平面的垂线的方向来刻画平面的“方向”。
3、平面的法向量
如果表示非零向量有向线段所在直线 于平面α,那么称向量垂直于平面α,记作