4.3 王安石变法的历史作用 导学案--2021-2022学年人教版高中历史选修一

2022-05-28
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第3课 王安石变法的历史作用
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 159 KB
发布时间 2022-05-28
更新时间 2022-05-28
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2022-05-28
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内容正文:

高中历史·选修一学案 第四单元 王安石变法 第3课 王安石变法的历史作用 学习目标: 评价王安石变法的历史作用; 学习重点、难点: 1.重点:王安石变法的历史作用; 2.难点:对王安石变法的命运和历史地位的全面认识; 【导入新课】 “杖藜缘堑复穿桥,谁与高秋共寂寥?伫立东冈一搔首,冷云衰草暮迢迢。”这是王安石在变法失败后创作的《寄蔡天启》的诗句。在诗中,作者把自己孤零零地置于肃杀的秋色中,表达了他出师未捷的悲愤心情和壮志难酬的内心隐痛。王安石变法尽管半途终止,但他富国强兵的变法措施还是在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面,在中国历史的发展进程中影响深远。 一、变法的命运 (一)守旧派的指责:采用各种变法 ,如,用自然界的 和 指责变法违背天意; (二)王安石的态度:坚持“ ”精神,即“ , , ”; (三)宋神宗的态度: ; (四)宋神宗死后, 任宰相,新法被废除; 【重点探究】王安石变法失败的原因及教训。 (1)原因:A,保守势力强大,王安石变法触犯了大地主、大官僚等保守势力的既得利益,遭到他们的激烈反对;B.改革派缺少凝聚力,不能团结一致地推行变法;C.宋神宗在关键时刻举棋不定,没有一贯地大力支持变法;D.王安石变法仅仅是封建社会内部当政的地主阶级代表主持的旨在富国强兵的改革,没有触及导致社会危机加深的根本问题,也就不能从根本上摆脱封建统治危机;E.新法在实施推行过程中,由于用人不当、执行不善等原因,不断出现违背变法本意的事件,引起农民的不满; (2)教训:A.改革必然涉及利益调整,充满阻力,这就要求改革者必须要有坚定的信念和坚忍不拔的意志;B.改革过程中,用人要得当,官员要善于执行具体的改革措施;C.改革派领导集团要团结一致,协调行动,这样才能促使改革成功; 【问题探究】教材第55学思之窗: 从上述意见,你能看出他们对变法的不同态度吗?为什么会有不同的看法,宋神宗的态度怎样? 提示:文彦博反对变法;宋神宗支持变法。因为他们代

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4.3 王安石变法的历史作用 导学案--2021-2022学年人教版高中历史选修一
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